在现代社会，孩子的成长和教育问题成为了许多家庭的关注焦点。然而，一些传统的教育观念和方法可能并不适用于所有的孩子，尤其是当孩子出现厌学情绪并表现出逆反行为时。在这种情况下，家长和教育者需要采取更加细致和全面的方法来引导孩子，帮助他们重新点燃学习的兴趣，并建立积极向上的心态。

首先，我们需要认识到，孩子的成长不仅仅依赖于学习成绩，而是涉及到了多个方面的需求和发展。心理学家马斯洛的需求层次理论指出，人类具有多种基本需求，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

如果孩子在学习之外的其他需求得不到满足，他们可能会寻找其他途径来寻求满足和成就感，而网络游戏往往成为了他们的避风港。因此，家长和教师应该关注孩子的全面发展，不仅仅是学习成绩，还包括他们的兴趣、爱好、社交能力、情绪管理等方面。

其次，沟通是解决孩子网瘾性厌学问题的关键。在数字时代，网络已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分，完全禁止孩子使用网络并不现实，也不可取。相反，家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，理解他们上网的动机和需求，并引导他们正确使用网络。

通过与孩子的深入交流，家长可以更好地了解孩子的内心世界，发现他们在学习中可能遇到的问题和挑战，从而提供更加针对性的帮助和支持。

此外，家长在教育孩子时应该避免使用强制性的手段，而是应该采取更加积极和鼓励的方式。当孩子出现网瘾性厌学时，家长应该耐心地与他们交流，理解他们的困扰和压力，而不是简单地将他们的问题归咎于网络。家长应该与孩子一起制定合理的学习计划和目标，帮助孩子找到学习的乐趣和意义。

同时，家长也应该给予孩子足够的鼓励和肯定，让他们感受到自己的价值和能力，从而增强他们的自信心和学习动力。

家长应该意识到，每个孩子都是独一无二的，因此需要个性化的教育和引导。家长应该根据孩子的特点和需求，灵活调整教育策略，帮助孩子找到适合自己的发展道路。同时，家长也应该不断学习和成长，提升自己的教育素养和沟通技巧，以更好地支持孩子的成长和发展。

解决孩子网瘾性厌学问题需要家长和教师的共同努力，通过关注孩子的全面发展、加强沟通、采取积极的教育策略，我们可以帮助孩子重新找回学习的乐趣，并培养出健康、积极的心态。