篇1：英语完形填空解题策略
完形填空和语法填空主要的区别是完形填空注重内容的理解，考查词汇及搭配等语言知识在具体的语境中灵活运用的能力。也就是说，它主要考词汇及搭配，当然也包括词汇的变化(语法)。
1做英语完形填空的技巧和方法
1、通读全文，把握大意
一定要先通读全文，这样才能把握大意。只有大意掌握了，细节才更容易理解和推理，做题的时候才能提高正确率。
2、逐句精读做题
理解了大意后，逐句进行解题，不会的可以暂时跳过去。
3、通读全文，核对答案
选完后要通读一下所选的答案，看通顺不通顺，不通顺不确定的要重新推敲，语感很有用，有时候一读就知道对不对。
2高考英语应该怎样复习
在高考前，将词汇、语法等基础知识进行再次梳理，在记忆单词时以词块为单位，关注语境和应用，提高阅读理解和写作能力。
而对于高考英语语法，我们要提炼出重要知识点，提升理解语境和辨析考点的能力，要经常回顾练习中的易错题，在考试中发现“陷阱”，并作出正确判断。
提升英语的综合能力，永远是高考前最后阶段备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更是贯穿高考英语备考的始终。
高考英语前要训练英语听力，要坚持做到天天训练，足量训练;提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力;提升写作水平，要做好卷面关、内容关和语言关。
篇2：英语完形填空解题策略
英语完形填空解题的6个技巧
高考英语的完形填空考察考生对高考英语语法、句型、词汇、习语、搭配等基础知识的综合运用能力，又考查考生对高考英语短文的阅读理解能力，甚至有时还考察考生对时事政治等的关注。高考英语的完形填空其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。下面是小编整理的高考英语完形填空解题技巧，希望对考生有所帮助。
高考英语完形填空的6个技巧
1.高考英语完形填空应该揣摩作者意图
高考英语的文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹，字里行间却无不流露出作者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。
2.高考英语完形填空应该注意词汇搭配
正确理解句子结构是做好高考英语完形填空题的重要前提。考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系;其次要掌握动词、名词、形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配;同时，考生更要学会根据具体情况灵活运用。由此，考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力，才能做好完形填空题。?
3.高考英语完形填空应该掌握逻辑语气
高考英语的完形填空题主要是通过分了解全文的人物、时间、地点等信息之后，再分析句子与句子之间的关系，段落与段落之间的关系来解题。这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。
4.高考英语完型填空需要快速阅读
高考完形填空题的阅读量基本稳定在260~320词之间，这就要求考生必须具备较强的阅读能力，否则，在规定时间内完不成任务。所以考生一方面要加强英语阅读，培养正确的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧，绝对不能一词一句地细嚼慢咽，而应全方位把握短文的内容和精神实质。另一方面要学会根据关键信息快速理解句子的意思，要能跳过不熟悉的单词和短语，而不应该被生词或短语绊倒。
5.高考英语完型填空要注重语法结构
高考英语的完型填空题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结www.ccutu.com构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。
6.高考英语完形填空需要了解语境
完形填空题主要是通过短文中上下语境所透露的信息进行解题，首先要正确理解所给信息，在进行合理分析和推断，这种语境信息一定要遵循逻辑概念，符合运动规律，时态的交替，以及特殊场合下的应急合理判断。
高考英语完形填空的口诀
把握全文明主线;
固定搭配记心间;
原词再现莫错过;
上下求索是关键。
篇3：英语完形填空解题策略
对于英语四级完形填空这一部分，在考试过程中，考生感觉是最困难的一部分，因为完形填空部分主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。 本部分共20道题，考试时间为15分钟，分值是占总分值710分的10%.对于完形填空这一部分，在考试过程中，考生可以借鉴以下几种解题策略来应对考试：
1.利用文章中心主题句解题方法------利用段首句或首段最大限度地获取信息。
为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
表示列举的连词：first, second, third…;firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude…
表示原因的连词：because, since, as, now that…
表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result
表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever
表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely
表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…
表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once
表示目的的连词：that, so that, in order that, lest, for fear that
表示条件的连词：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)
3.利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法
做题时应注意文章中的搭配：
☆ 逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；
☆ 语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；
☆ 结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配；
☆ 惯用搭配：即通常所说的固定短语。
5.运用排除法解题方法
如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：
☆ 从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；
☆ 分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；
☆ 弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；
☆ 判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。
6. 运用背景知识和社会常识解题方法
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。
篇4：英语完形填空解题策略
王祺琦，6月毕业于国际关系学院英语系，同年放弃保研资格进入教授大学()英语四级写作和雅思阅读。教学中深入浅出，思路清晰，能迅速使学生掌握正确且行之有效的应试策略。 完形填空又称综合填空，是国内大学英语四级考试中较为常见的测试题型。完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。一般来说，在大学英语四级考试中，出题人会给出一篇200-250字的短文，从中去掉20个词，要求考生在15分钟内填完这20个空。
完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。
根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。
步骤一，了解大意
所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。
步骤二，初选答案
文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。
（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。举例：
geographers compare and contrast 71 places on the earth.
71. a) similar b) various c) distant d) famous
译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。
很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语法的角度而言，a、b、c、d四个选项都能入选，出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam for similarities and differences, contrast意为to compare in order to show differences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。这样一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案a）必然错误，“similar”（相似的）只揭示了两者的相同、相似，未照应不同，故必不入选。而答案c）distant “遥远的”、d) famous“著名的”均与“相似与不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下b）various“各种各样”为正确答案。“各种各样”既囊括相似之处，又溶入“不同几许”，既照应compare，又体现了contrast的含义。所以考生在应试时对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。
（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等逻辑关系。
上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国研究生入学考试（gre）中，也常常考到考生运用逻辑关系解题的能力。笔者试举一例：
文中提到：
the foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system…
77. a) otherwise b) moreover
c) however d) also
根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为 一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是 一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to a higly organized university”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77空所填的连词必然是能将前后平衡的表示对比（转折）关系的连词however.
(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well, some…the others…, still others…等。
(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.
(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。
(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。试举一例：
“in the united states professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.”
86. a) but b) except
c) with d) besides
87. a) however b) therefore
c) furthermore d) nevertheless
在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，a与b互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了…”（不包含）。87题中a与d也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正确答案，那么在词义、用法上一模一样的另一个词也必然入选，这就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案c）、d），87题只剩下b）、c），可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86 d），87 b）。
步骤三，寻找线索
笔者时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。
步骤四，回头补缺
在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。
步骤五，核实答案
题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。
综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使你失望而归。
篇5：英语完形填空解题策略
完形填空顺口溜72字：
浏览统属，主旨清楚；
选项不瞩，内在联铺；
上下百度，逻辑上浮；
瞻前后顾，逻法审度；
生词重复，构词归属；
合理得出，前后围堵；
答案自出，避实就熟；
跳空填补，审核为主；
通盘顺路，查缺漏堵!
英语完形填空顺口溜
(1)快速跳空读全文，不要急于看选项;
研究挖空前后空，线索复现再寻找;
再看选项寻搭配，语义辨析看情景;
注意连接信号词，上文下文联系紧。
(2)完形填空本不难，把握主旨最关键。
考题在手先别忙，急于做题太慌乱。
从头到尾读全文，空格暂且放一边。
脑中形成一幅画，紧扣中心不走偏。
纵使有误也正常，不会连错一大片。
若不清楚重来过，这样不算费时间。
毕竟目标在高分，符合正确效率观。
若未读懂全靠蒙，糊里糊涂全完蛋。
首句特别要重视，信息丰富莫小看。
英语完形填空答题技巧
完形填空是一篇完整的阅读文章，当然符合阅读文章的主旨浮现的五大规律：总分总，分总分，分分总，总分分，分分分。其中总就是中心思想。除了分分分，是简单的阅读，其他四种我们分析发现：中心思想的找寻我们基本锁定文章的首尾开头。
(1)先找关键词
①后面一定要接动词原形的单词有：
情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。
使役动词：make,let,have.
助动词：do,does,don’t,doesn’t,didn’t.
Why not=why don’t you.
②后面一定要接v-ing的有:
所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of…etc.
一些单词:find(found),practice,finish,have fun,enjoy,mind,stand,like.
③一些既可接v-ing也可接to do不一式。
Rember,forget,stop,注意后接to do(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。
④后面一定要接to do(不定式)的有：
Would like to do sth,want to do sth ,plan to do sth.,decide to do sth.Can’t wait to do sth(迫不及待地做某事)
(2)看括号内所给的词：
①如果说是名词，我们可考虑单复数。这里就要记牢名词单复数的变法。
②如果说是代词，就要考虑四种了，现将具体罗列如下。
主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词
常放在动词的前面。作主语。常放在动词或介词的后面(也就是常说的动宾或介宾短语) This is a photo of mine(除外)。就是我们常说的带“的”的，常放在名词的前面。(也就是常说的名词前面用“带的”的。常作名词用
③如果说是基数词，可考虑变成序数词(月份或冠词后面就需要变)，这时要注意“基变序”的变法。另外注意如果是(one,two),它还可能变成次数(once,twice).
④如果说是人名，可考虑变成名词所有格。
⑤另外一些名词和行为动词可变成表示人的名词。这时还要考虑单复数的变化。
完形填空的具体解题步骤
第一步：浏览全文，读懂首句
以很快的速度浏览全文，抓住who，when，where，what, why, how掌握文章的主旨，结合选项将100%可以确定的答案写下来。
完形填空第一句话为主题句或为下文提供重要信息,一般不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话,不可不读,不可不懂。
如：Peter and Paul passed by a small house on their way home late at night.
One morning a fox was searching for his breakfast.
第二步：根据语境选词
One morning a fox was searching for his breakfast. He went down to the lake to(36) some fish.
36. A. catch B. buy C. smell D. cook
Key:A 从前面出现search for his breakfast。可以去catch some fish.
第三步：试填选项，复读检查
将所选定的词放到文章中复读检查
A.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。例如：
1)Not wanting the rabbit to discover him, the fox moved(37)towards his meal.
37. A. nosily B. silently C. confidently D. angrily
Key: B 从not wanting the rabbit to discover him,所以需要静悄悄地走向他的目标
2)The poor fox could not find anything to catch for food and ended up (45) fruit.
45. A. growing B. eating C. picking D. selling
Key: B 因为文章说狐狸找不到东西抓来作食物，那只能吃水果了。
3)This shows us that sometimes a(46)mind can think better than an excited one.”
46. A. beautiful B. smart C. peaceful D. Quick
Key: C 与后面excited这个词相对比，可以知道平静的与兴奋的对比。
B. 结合常识 不悖常理
At that moment the rabbit he had met the day before started jumping up and down, making a (43) noise to warn his friends.
43. A. loud B. low C. usual D. dangerous
Key：A 因为兔子上窜下跳，只有制造“大的”声音才能让别的动物注意
练习题及答案精讲
例1
The Japanese Macaca monkey has been studied in the wild for over 50 years. In 1952, on one small Japanese island, scientists dropped some (36) in the dirt for the monkey. The monkey liked their taste, but they found the dirt (37) .
One clever 18-month-old monkey found she could(38) the problem by washing the sweet potatoes in a nearby river. She taught this to her mother.Her(39) also learned this new way and they taught their mothers too.
All the younger monkey (40) learned to wash the dirty sweet potatoes to make them (41) to eat. But many older monkey found it very hard to learn this and still ate the (42) sweet potatoes.
Then something very surprising (43). In the autumn of 1958, scientists found that the monkey on other nearby (44) began washing their sweet potatoes too. Scientists still don’t fully understand how this knowledge was (45) from one island to another.
36. A. sweet potatoes B. green plants
C. hard stones D. fresh nuts
37. A. beautiful B. terrible
C. difficult D. interesting
38. A. find B. reach
C. solve D. understand
39. A. children B. brothers
C. sisters D. friends
40. A. quietly B. easily
C. angrily D. awfully
41. A. nicer B. smaller
C. lighter D. drier
42. A. small B. large
C. new D. dirty
43. A. took on B. took off
C. took place D. took away
44. A. trees B. islands
C. beaches D. rivers
45. A. lost B. dropped
C. passed D. Left
文章大意：猕猴学会洗甜薯并得以流传的现象。
36. 【解析】通过观察选项，本空要填一个名词，而该名词在本文中首次出现。根据完形填空的考查内容为上下文衔接，所以，本题答案必然在后文有所提及。通过“第一步通览全文”我们可以发现，在第二段第一句里有提到“by washing the sweet potatoes in a nearby river”，这样，我们可以得出本题答案为A。
【答案】A
37. 【解析】本题考查的是搭配，说甘薯的味道好，猴子们喜欢，但是他们发现dirt的味道不好。从but我们知道，本空所在的“they found the dirt 37 .”要表达与前半句的意思不同，而描写味道的形容词就只能是terrible了。因此，本题答案为B。
【答案】B
38.【解析】本题考查了搭配，“解决问题”的表达为“solve the problem”。所以本题答案为C。
【答案】C
39.【解析】本题的关键在于看出后半句they的指代对象。由于后半句“and they taught their mothers too”由此可知，这个“they”并非she的孩子或兄弟姐妹。所以本题答案为D。
【答案】D
40.【解析】本题的关键在下一句，“But many older monkey found it very hard to learn this”，这是一个转折，所以前面应该容易，所以本题答案为easily，答案为B。
【答案】B
41.【解析】本题可以说考查常识，一个甘薯经过清洗之后会变得更加干净，而不会变小、变轻、变干。所以本题答案为A。
【答案】A
42.【解析】年老的猴子不会洗甘薯，所以它们仍然吃脏的甘薯。所以本题答案为D。
【答案】D
43.【解析】本题考查短语的意思与文章的连贯，take on是“承担”的意思，take off是“脱下”或“起飞”，take place是“发生”，take away是“带走”。所以本题答案为C。
【答案】C
44.【解析】本空的答案也隐藏在文章最后一句话“…from island to island”。由此可知，本题答案为B。
【答案】B
45.【解析】本题考查词的意思与文章的搭配。Lost是“丧失”，drop是“掉落”，pass是“传递，传播”，leave是“离开”或“遗留”，所以本题答案为C。
【答案】C
例2
It was the last day of school and I planned to travel to my friend’s hometown. I hadn’t seen him for years and this was a good (36) to meet him again.
I was busy at school so it was rather (37) when I came back home. It was already 10 o’clock at night. Time was running out. After a hurried meal I left. (38) I found a taxi very soon. Asking the driver to drive me fast to the station, I relaxed for a while, imagining what my friend looked like now. I was soon at the station and was sure that I would be able to (39) the train. Unfortunately, I fell on the way and lost some time. To my complete (40) , when I reached the platform, I saw that the train had just left! It was the last train so I had to (41) home.
My mother was glad to see me back as she had a feeling about my trip. But I was unhappy. I tried to relax and went to bed but I had a (42) sleep. The next morning I was very tired. As I was having breakfast the (43) arrived. I read over the pages and was shocked to(44)that the train I missed had had an accident. How (45) I was that I missed the train!
36. A. sign B. chance
C. sense D. dream
37. A. strange B. cold
C. late D. quiet
38. A. Finally B. Suddenly
C. Strangely D. Luckily
39. A. stop B. see
C. catch D. miss
40. A. satisfaction B. hope
C. surprise D. joy
41. A. call B. leave
C. reach D. return
42. A. deep B. bad
C. great D. heavy
43. A. newspaper B. ticket
C. mild D. train
44. A. find B. hear
C. feel D. remember
45. A. hopeful B. thankful
C. careful D. painful
文章大意：搭乘火车回家误点意外远离事故的故事。
36.【解析】通考查辨别词意。理解句意得知，这是一次再次见到老朋友的好机会。sign意为：记号，标志;chance意为：机会;sense意为：感受;dream意为：梦想。
【答案】B
37.【解析】考查句意理解。根据前后句意分析可知，已是夜里10点钟，相当迟了，故选C项。
【答案】C
38.【解析】考查句意理解和辨别词意。分析句意可知，虽然很迟，还是很幸运地找到了出租车，finally意为：最后，终于;suddenly意为：突然地;strangely意为：奇怪地;luckily意为：幸运地，符合句意。
【答案】D
39.【解析】考查句意理解和固定搭配。理解句意，我认为肯定能赶上火车，乘火车用动词catch或take，故选C项。
【答案】C
40. 【解析】考查句意理解和固定词组。理解句意，令我惊讶的是火车已离开了站台，to my surprise令我惊讶固定词组。
41. 【答案】C
41.【解析】考查句意题解和辨别词意。根据上文所述，我已错过了火车，就不得不回家了。call意为：打电话;leave意为：离开;reach意为：到达;return意为：回家。
【答案】D
42.【解析】考查句意理解和辨别词意。根据上文所述，我原打算见老朋友，都没有赶上火车，因此心情不愉快推断，睡得不好。deep意为：深的;bad意为：坏的;great意为：好的;heavy意为：重的。
【答案】B
43.【解析】考查句意理解。跳读下文所述，我在看报纸，故选A项。
【答案】A
44.【解析】考查句意理解和词义辨析。理解句意：我在报纸上发现了我错过的那班车火车失事了，find意为：找到、发现;hear意为：听到;feel意为：感到;remember意为：记得。
【答案】A
45.【解析】考查句意理解和词义辨别。理解句意，我对错过火车感到很欣慰的，hopeful意为：充满希望的，thankful意为：欣慰的;careful意为：小心的;painful意为：痛苦的。
【答案】B
例3
Although it was only autumn, everything outside was covered in white. Unexpectedly, we were hit with a big (36) storm and no one was prepared.
We have two apple trees in our backyard. Prana, our dog, loves (37). When she goes outside，she usually grabs a dirty apple from the ground to eat later on. Prana knows that when she brings her treasure into the house, I am not always (38), so she tries to hide it from me, It is our little game.
On the day that it snowed too (39) in the season, Prana went outside and I (40) her from the window. I noticed that she was (41) lots of holes and bringing out the apples buried beneath the snow. She seemed to be (42) to dig up as many apples as she could.
But when she came back inside, she brought back only one. About five minutes later, I looked outside. The yard was completely (43) with birds. Prana had dug up all those apples for her bird friends to eat. She knew that they hadn't prepared (44) food for the early winter!
This beautiful act of unconditional love from a (an) (45) taught me what real kindness was.
36.A.sand B.snow C.thunder D.rain
37.A.apples B.winter C.games D.bones
38.A.clear B.correct C.happy D.surprised
39.A.late B.beautifully C.lightly D.early
40.A.met B.watched C.called D.heard
41.A.hiding B.finding C.cutting D.digging
42.A.determined B.suitable C.nervous D.encouraged
43.A.hit B.marked C.covered D.taken
44.A.delicious B.enough C.less D.extra
45.A.teacher B.friend C.animal D.bird
文章大意：秋天时，突然下起了雪，作者对此毫无准备。他的小狗Prana每天在庭院的苹果树旁捡掉落的苹果并埋在她所挖的洞里。作者有一天观察了这个动作，后面发现原来Prana是为没有储备好足够食物的鸟儿们准备的苹果。
36.【解析】根据前一句“was covered in white”，可知遭受了暴风雪。
【答案】B
37.【解析】 根据上句中的“apple trees”和下句的“dirty apple”可知小狗喜欢苹果。
【答案】A
38.【解析】根据后面的“so she tries to hide it from me”可猜测“我”不高兴她把脏苹果带到房子里，因此小狗才会“藏苹果”。
【答案】C
39.【解析】第一段已经指出是暴风雪，而且是秋天，因此可排除A、B、C三项；对于这个季节来说，雪下得早，因此最佳选项是D。
【答案】D
40.【解析】小狗在房子外面，我在房子里面“观看”她。
【答案】B
41.【解析】因为苹果在雪里面埋着，所以需要“挖”出来。
【答案】D
42.【解析】根据小狗的一举一动，可知她在努力挖出更多的苹果。此处使用be determined to do sth“决心做某事”比较合适。
【答案】A
43.【解析】be covered with“被……覆盖”。
【答案】C
44.【解析】prepare for…“准备……”
【答案】B
45.【解析】这个“爱”是来自小狗的，因此用animal。
【答案】
篇6：英语完形填空解题策略
英语完形填空蒙题技巧 怎样取得高分
英语完形填空有哪些蒙题技巧，英语完形填空想要取得高分怎么做呢，下面小编为大家总结一下，仅供大家参考。
英语完形填空有哪些蒙题技巧
一、 找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
二、 找矛盾点(适用于单选)。
比如一道题问：
下列关于密度的说法中，错误的是：
其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
三、 培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
完形填空怎样取得高分
平时要多做题，把最常用的英语句型记下来，这会大大提高你的阅读水平和写作水平。平时多总结，你可以试着不看文章，直接看选项，可以很容易发现有些选项存在明显的道德问题，这些选项可以直接排除。先看完所有选项，你会对接下来要读的文章有一个基础的认识，带着问题去读，这样会很方便你在文章中找到问题的答案，既能节约时间又能保证准确率。
完形填空的规律
完形填空抛弃了传统的“语法知识型”命题模式，转变成“情境能力型”的命题趋势。它的一个显著特点就是突出语篇，即重在文意的干扰，把具体的语言知识融进具体的语言情境中去，考查学生通过上下文对整体文意进行把握的能力。
(一)从文章结构看
1、首句通常不设空，以便考生对短文前提和背景有个较清楚的了解，从而使考生尽快熟悉语境、推测文章大意。
2、短文设空平均密度为16-20个单词一个空。
(二)从语言层次看
考点设计对把握语段的要求在提高。我们可以把考点分为三个层次，即句子层次、句群层次和语篇层次。
1、句子层次的设空
指那些只需读懂设空所在句便可选出答案的题目。
例：
I90you were very busy then helping your friend get ready for
her wedding — I am sure it was a success.
A. remember B. explainC. hope D. expect
答案：A
2、句群层次的设空
指根据上下文的内容，经过推理判断可以得到答案的题目。
前制性设空
即根据上文有关内容即可确定答案的题目。
后制性设空
指那些需要根据下文内容才能选出正确答案的题目/下文某处有提示。
篇7：英语完形填空解题策略
一.英语完形填空顺口溜
浏览统属，主旨清楚
我们有句俗语是“只见树木，不见森林”这也是我们做完型填空是很容易犯的错误。众所周知，完型填空是一篇内容完整，情感饱满，逻辑顺畅，上下贯通，浑然一体的文章，因此，当我们拿到一篇完型阅读时，必须先要通读全文，不要着急看选项。不仅要从内容上大概了解文章所云何事，也要从整体上把握文章所要表达的情感态度和观点，更要从结构上剖析并搞清楚文章上下文之间的整体的逻辑关系，这样就可以从战略高度俯视全篇，做到心中有数(术)，从容应对。
也就是说，我们一定要先做到“心有全局，抓住中心思想，只见森林”，不看孤立树木。
选项不瞩，内在联铺
语篇当然指整篇文章的完整性。切忌上来就一句一句的读文章，一空一空的看选项，这是做完型之大忌。记住一定要通读全文(先究森林，后研树木)！进行完第一个环节之后，我们对文章的整体内容，所表达的观点态度和逻辑关系就有了一个整体的掌握和把控，这就是所说的语篇阅读。
接下来就是句，句是指横线所在的完整句子。在胸有全局即掌握了文章整体语境和逻辑关系的前提下，仔细阅读选项所在的完整的句子(这也是一个微语境)，对句意有一个完整的理解后，再去看选项所在的那一行，(再见树木)，这样经过由大到小、由外到内，有宏观到微观的综合考量之后才可能做出一个正确的选择。
二.英语完形填空答题技巧
完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"：
首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的"跳读"，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。
比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。
许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。
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篇8：英语完形填空解题策略
完形填空英语解题技巧是什么
英语完形填空解题策略
第一 语法，时态前后要一致，还有各个从句要知道它们的用法，什么时候该填which,什么时候填that，语法很重要。
第二 固定搭配，一般考到固定搭配直接选就行了，送分题。
第三 根据前后文选答案，有时候答案跟前后文某个词语是一样或者同义或者相关的。
最后 词汇量真的很重要，因为就算用排除法做题目，四个选项，两个或三个不知道意思，也只能靠蒙靠猜了。 其实，真的没什么技巧可言，就是要多做多练，多背单词，多练语法。
完形填空解题步骤
做题前：
先花1~2分钟时间通读全文，大致了解文章的体裁(记叙文、议论文或其他)、主要文章内容、几个段落及每段的首尾句、是否有小标题和项目符号(这个往往是该段的主题句)。
做题时：
逐个击破，做到通读与猜测并行。对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯知识问题，可以边读边随时猜测出答案。
针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目，利用上下文中、字里行间的线索猜测出答案。
此外，首句和小标题要重点读，充分体会文章论证结构，灵活使用技巧(例子与例子的关系，例子与中心句的关系、平行关系等等)，注意逻辑对应，指代清晰。
特别提醒大家，绝对避免见空填空(即看到一个空格，直接看选项进行选择)，这样很危险，失误率会大大增加。
再次强调，完形填空强调单词、短语在语境(句子层面，段落层面，篇章层面)的应用。请填第一格词，务必读到第二格，很多时候两格之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。
做题后：
请重读全文1-2遍，确保单词在该句语法、语义、语境中都适用。
如果发现个别填空使文章文理不通或语法结构有问题，就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲，进行调整。
可以从以下几个方面对所选答案进行核查：
(1)所选择的单词或短语是否符合本句内容，使上下文连贯和谐，与全文意义相协调;
(2)所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配;
(3)所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求;
(4所选词本身和附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词而不能接不定式。
篇9：英语完形填空解题策略
英语完形填空蒙题技巧 怎样提高完形填空成绩
英语完形填空在英语考试中属于非常重要的部分，因为完形填空的分数一把所占的分数较高，下面小编为大家提供英语完形填空解题技巧，仅供大家参考。
做英语完形填空学会找关键词
①后面一定要接动词原形的单词有：
情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。
使役动词：make,let,have.
助动词：do,does,don’t,doesn’t,didn’t.
whynot=whydon’tyou.
②后面一定要接v-ing的有:
所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of…etc.
一些单词：find(found),practice,finish,havefun,enjoy,mind,stand,like.
③一些既可接v-ing也可接todo不一式。
rember,forget,stop,注意后接todo(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。
④后面一定要接todo(不定式)的有：
wouldliketodosth,wanttodosth,plantodosth.,decidetodosth.can’twaittodosth(迫不及待地做某事)
紧扣完形填空内容，分析对比备选答案
完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：
(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?
(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。 (4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。
(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
复查核对完形填空内容，决定取舍
全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案。
篇10：英语完形填空解题策略
做英语完形填空的技巧总结 有效提升英语成绩
很多学生不知道英语完形填空上应该如何去答题才能够提升英语成绩，做英语完形填空又有哪些技巧呢?下面有途网小编为大家整理一下，供参考!
高考英语完形填空的技巧有哪些
(1)做英语完形填空要读懂句子意思，选择正确答案。
这是完形填空题目设置最简单的一种。它相当于一道单项选择题，不需要通读上下文，而只需要读懂设空处所在的句子便能判断出正确答案。
One afternoon, I walked into a building to ask __41__ there were any job opportunities(机会). The people there advised me not to continue my job search in that __42__ (manner) . As I was about to...
41.
A. why B. wherever
C. whether D. whenever
(2)做英语完形填空要利用语法关联，分析语境，选出最佳选项。
虽然高考完形填空题越来越淡化对语法的考查，但是命题人常常考查一定语境中各类从句的引导词的正确使用。因此解题时，不仅要熟悉引导词的用法，同时要分析语境，结合语法的表意功能，作出正确的选择。
(3)做英语完形填空要明确语境，辨清词语差异。
高考完形填空中每道小题的四个选项一般都属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。所以考生在解题时应结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲出正确答案。
高考英语完形填空解题技巧总结
1. 熟记固定搭配
在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：
2. 检查有无谓语
有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的"句子"却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。
3. 查看有无连词
若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词;若还没有用连词，就一定要选连词。
