篇1：提升英语阅读速度的策略

　　在高考试题中，阅读理解占有非常重要的位置。因此，培养较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志。

　　绝大多数高三学生语言应用能力差，阅读速度慢，错误率高，阅读理解能力明显薄弱。而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力，这就要求高三学生要强化阅读训练，提高阅读能力。

　　那么我们在高三英语学习中应如何提高阅读速度呢？

　　1.抓住题目、首句、首段，推测文章内容

　　每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在开始阅读前，要根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

　　2.先看题干，带着问题读文章

　　即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

　　其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

　　3.根据上下文猜测词义来提高阅读速度

　　在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。

　　在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。

　　4.利用略读来提高阅读速度

　　略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概；而查阅，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。

　　首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。

　　5.根据构词法推测词义来提高阅读速度

　　英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

　　6.培养正确的阅读习惯，提高阅读速度

　　在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。

　　总之，阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。阅读速度和理解能力的提高都有赖于进行大量的阅读实践。质和量是辨证的统一，量的增加必然会导致质的飞跃。所以，只有每天坚持做一定数量的阅读理解，并坚持运用正确的阅读方法，才能提高阅读速度，进而提高阅读理解能力。

 

篇2：提升英语阅读速度的策略

　　提高高中英语阅读做题速度的3个方法

　　第一，学会找关键词。在做阅读理解的时候，同学们想要提升自己的做题速度，那么就要学会找关键词，首先找题目里的关键词，明白这篇文章主要是在讲什么，这样在心里有一个大概的了解了，同时找每一个段落的关键词，明白这一个段落在讲什么，，关键词一般都在段首或者段中。

　　第二，学会粗读。在做英语阅读理解的时候，同学们不要一个单词一个单词的细读，完全不用把整篇文章翻译出来，这样做太过于浪费时间了，所以往往导致同学们没有足够的时间来写作文，要学会粗读，也就是把文章的大概意思做到了解就可以了，然后在根据问题，回过头找答案。

　　第三，按题读文章。提升自己做阅读理解比较有效的一个方法就是按题读文章，也就是在做阅读理解的时候，同学们不要先读文章，而是要先读题，先把题意搞清楚了，然后在回过头来去读文章，这样就能够很好的提升自己的速度了，可以按照题意里面的单词回到文章里面找，这样找到答案的速度就比较快了。

　　这里需要提醒同学们一点的是，注意英语单词的一词多义，有些单词因为在不同的语境下它的意思是不一样的，所以不要按照自己记忆的意思死翻译，而是要在根据单词在不同的语境下来翻译，这样才能够更好的理解文章，多积累一些单词。

　　如何提高高中生英语阅读理解成绩

　　1.选材很重要

　　高考英语阅读理解训练中，选材第一步。不是所有的文章都适合来阅读，太难或者太容易对你来说都没有意义了，一定要选择和自己书本难度想同的阅读文章来训练。如果没有，那就是从你的练习册和模拟试卷里阅读理解题目去下手，重读或者重新做，还能温故而知新。如果你觉得这些对你没有诱惑力，那就读你订阅的英文报纸或者刊物之类的，泛读有时候对你的高考阅读理解也很有帮助的，多读总是对的。

　　2.阅读讲究技巧

　　高考英语阅读理解训练中，阅读要讲究技巧。先给自己的英语阅读设定一个时间点，看自己是否能在规定的时间里读完做好题目，建议一个阅读理解题目用十分钟来完成，但是也不要拘泥于时间限定，因为材料有难易分别。如果碰见难题，那就通过揣测来完成吧，不要拖延时间影响速度。要知道阅读理解其实在中考中，分数比重很大，也很多，如果你在其中一道题目里时间太长，可能会无法按时完成试卷的进度。

　　3.重视总结

　　不管你考试的时候是否有时间来重新看阅读题，高考英语阅读理解训练中一定要重视总结，也就是重新阅读问题，在第二次阅读的时候，你能够做点阅读笔记，其实相当于中文阅读的精读了，对于第一遍无法记住的单词，第二次阅读的时候一定要攻克下来，也许这就是你高考碰见的生词呢。这也是增加词汇的办法。一般在阅读中碰见的生词，重新记忆后不容易忘记。记得做好阅读笔记和摘抄。加强理解和记忆。

　　高中生提高英语成绩的方法

　　1、认真仔细

　　做题的时候认真仔细，这是每个老师经常强调的一句话。放到英语这里也同样使实用。做英语就如果玩踩地雷的游戏，满地的陷阱。

　　而且对于英语单词来说，不同的词性有不同汉语意思、不同的用法，一不小心就会判断错误。

　　再说英语文章，一篇文章那么多的单词，那么多的句子，先不说英语不好读不懂，就算读懂了也也不能保证每一句话的意思你都能准确无误的翻译。 　　英语考试大多数试题都是选择题，选对了就有分，错了就没有分。所以大家一定要养成认真仔细分析问题的习惯，不要因为粗心大意而丢分。

　　2、掌握答题技巧

　　英语七选五和改错就是老师常说的送分题，因为这两道题你可以根据一些方法技巧来判断，即使读不懂句子也没有关系。

　　七选五：看空格前后的标点符号，筛选出符合条件的选项，然后根据空格前后的句子的单词来选出正确答案。

　　短文改错：大家平时可以背一下短文改错经常考察的几点，比如关联词使用误用、动词时态错误、谓语动词和非谓语动词使用错误、冠词误用等等，考试的时候不会做的话就按照平时背的改10个，大多数情况是每个句子都有一处错误。

　　3、背单词、学习语法

　　大家应该都知道，想学好英语就必须积累丰富的词汇量。除了坚持背单词积累词汇量以外，还需要掌握语法知识。

　　大家可以在背单词的时候学习语法，比如背了一个单词，同时也记一下单词的用法(时态、语境等)，然后再做一些练习加以巩固。这样一来不仅有助于单词的记忆，还能顺便学习语法。

篇3：提升英语阅读速度的策略

　　方法一：快速泛读(fast extensive reading)

　　这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

　　方法二：计时阅读(timed reading)

　　计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

　　方法三：寻读(Scanning)

　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。

　　寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。

　　寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。

　　方法四：略读(skimming)

　　略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。

　　（1）略读有下列几个特点：

　　A.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

　　B.可以跳过某个部分或某些部分不读。

　　C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

　　（2）略读可以运用下列技巧：

　　A.要利用印刷细节(typo鄄graphicaldetails)，如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等， 对文章进行预测略读(previewskim鄄ming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

　　B.以一般阅读速度(200～250wpm)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。

　　C.阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

　　D.注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，inaddition等；序列词如firstly，secondly等。

篇4：提升英语阅读速度的策略

　　高考英语复习：如何快速提升英语阅读速度的策略

    1、先预览一下你的阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料，旨在构筑阅读材料的结

     Preview the material you're going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material--to develop clues about the structure of the work.

     2、在阅读的同时调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章，放慢速度；而对于已熟知（或不需要知道）的内容，快速读过。

     Adjust your reading speed as you read the material. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of material. Speed up if you are already familiar with (or don't need to know) other sections.

     3、可以通过一次在一行里加入数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读出那些词来。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。

     Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Computer programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with flashing letters and words. You may also want to learn more about other techniques.

     4、提高阅读速度的另一个方法是，注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。

     Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc.).

     5、使用“节奏器”，例如一支笔或手指，以在阅读一行或一页时，形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度，还能避免重复阅读，并协助了解阅读内容。

     Use a pacer like a pen or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and reduce re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading.

     6、谈论你所读的内容。有人发现，读后与朋友或同学谈论他们读过的内容，可以有效地综合理解所读内容。

     Talk about what you've read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the material.

     7、安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时（甚至半小时），这时你就需要一个计划。同时，还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读是时候来读。

     Determine a reading schedule that works for you. You may find that you can't concentrate on the material for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read.

     8、找到自己的“阅读地点”，即那些不会打扰或分散你注意力的地方。

     Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading.

     9、练习、练习、再练习。提高阅读速度的最好方法，就是练习。尝试上述方法，再结合自己完善它们。

     Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then perfect the strategies that work best for you.

篇5：提升英语阅读速度的策略

　　(一) 略读

　　粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。

　　略读首尾段、首尾句了解文章大意。

　　(二)跳读

　　带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。

　　如：Look Carefully and Learn (SB1A L6)

　　How did the students feel after they tasted the mixture?

　　首先归纳出问题的要点：How， students ，feel，

　　然后要求学生目光蛇形下移在规定的时间内在文章中检索出答案：

　　Instead of smiling， each of them made a face. The mixture tasted terrible.

　　(三)组读

　　以意群为单位，一组一组视读。边读边理解。减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。

　　(四)记忆

　　阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。

篇6：提升英语阅读速度的策略

高中英语一轮复习：怎样提高阅读速度

在高中英语的大大小小考试中，阅读理解和完形填空一直都占据着很高的分值。而你的阅读速度决定了阅读理解这一部分的分值。今天有途网小编为大家整理如何提高高中英语阅读速度，具体内容如下。

如何提高高中英语阅读速度

1. 抓住题目、首句、首段，推测文章内容

每一篇高中英语文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在开始阅读前，要根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

2. 先看题干，带着问题读文章

阅读题干，首先要掌握高中英语问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

其次，了解高中英语试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

3. 根据上下文猜测词义

在高中英语阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上www.ccutu.com影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。

高中英语重要介词整理

表示计量的介词：at， for， by

1. at表示“以……速度”“以……价格”。It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。

I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。

2. for表示“用……交换，以……为代价”。He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。

注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。

3. by表示“以……计”，后跟度量单位。

They paid him by the month. 他们按月给他计酬。

Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。

表示材料的介词：of， from， in

1. of成品仍可看出原料。

This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。

2. from成品已看不出原料。

Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。

3. in表示用某种材料或语言。Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。

They talk in English. 他们用英语交谈。