篇1：培养孩子的性格发展

　　其实孩子有自己的性格，当然在自己的父母面前就会很好的表现出来。对于女孩子来说，大部分还是比较听话的。男孩子就会比较的调皮捣蛋，正是这样，才会让不少的觉得十分的苦恼。因此，家长对于孩子的性格培养就十分的重视，那么怎么培养孩子好性格？

　　怎么培养孩子好性格

　　孩子的早期教育是很重要的，在孩子上幼儿园时期甚至是在上学时家庭的教育都占着很大地位，要想培养孩子的稳重性格，家长需要在平时就让自己处于一个稳重的形象下，给孩子一个好榜样。

　　如果孩子在玩拼图游戏中不耐心的话父母可以通过一些小奖励的方式提高孩子的兴趣，比如说完成四分之一奖励什么之类的，但是要注意的是，奖励物品应适宜，不要过高，否则会培养孩子不正确的价值观。

　　怎么样更好的教育孩子

　　家长要控制自己的情绪，要对孩子有耐心。孩子成长过程中对什么东西都会出现新鲜感和好奇就会乱翻家里的东西，不要老对孩子发脾气，不喜欢他翻东西家长可以引导宝宝看书，看些儿歌舞蹈的碟片，或者和宝宝一起做做游戏，经常带宝宝到幼儿园参观，从而给宝宝养成好好学习喜欢上学的的思想。

　　如果自家的孩子脾气性格不好，与家长的教育有直接的关系。在教育孩子的时候，要对他们讲道理，不要什么事情都惯着他们，这样对孩子的成长不会有好处。怎么培养孩子好性格？多带孩子做一些有意义的事情，同时家长也要给孩子做一个很好的榜样。

篇2：培养孩子的性格发展

　　案例呈现：

　　军军13岁，是个性格内向不爱说话，不和旁人来往，不喜欢交朋友的男孩子。下课时，大家三三两两地聚在一起学习、议论足球赛，可他却一声不响地坐在自己的座位上。上活动课时，大家围成一个圈做游戏，军军却站在圈外看着。

　　有一次，军军病了，妈妈带他上医院就诊后送他到校门口，就急急地赶到单位上班去了。军军走到教室门口，见老师正在上课，就没有勇气进教室。很明显，这种过于内向的性格不利于孩子身心的健康发展;也将直接影响孩子长大以后的人际交往能力。

　　哪些因素导致青春期孩子性格内向？

　　孩子形成内向的性格与其长期生活的环境有着密切的关系。有些父母在使用理智性的控制方面比较差。他们主要靠权力和强制性的训练迫使孩子听命，给孩子的关爱、温暖、同情等不够，不注重培养孩子的独立性和自主性，遇事往住是自己说了算，不允许孩子提出异议或反对自己的意见，长此以往，导致孩子性格内向、胆怯、寡言、缺乏交往能力。

　　13岁青春期男孩性格内向，3招培养孩子开朗性格

　　1、注重平等。

　　父母或教师要真心诚意地爱孩子，关心孩子成长中的进步和同题，能平等地对待孩子，尊重孩子，遇事以朋友身份听孩子的意见，允许孩子提出不同看法，支持孩子的正确意见，教育孩子时要以理服人，平时多注重相互间的情感交流，融洽关系。

　　2、支持交友。

　　首先告诉孩子，每个生活在集体大家庭里的人都需要朋友，需要友谊。朋友能安慰自己受了委屈的心灵，朋友能鼓励自己克服困难的信心，朋友之间的友谊能使生括充满欢乐，没有朋友的人是非常孤独和不幸的。

　　其次支持孩子多与同伴接触交往，耐心地认真地听他们说话，听着听着自己想说时也可以说几句，经常参加同伴间的讨论和交流，就能从中找到朋友和友谊了。

　　3、鼓励参与。

　　节假日、双休日，带孩子到公园游玩，，让孩子小伙伴们一起玩耍;平时让孩子多接触邻居的孩子，创设氛围，让他们一起看电视，谈谈电视中的人或事，鼓励他们交流一下学习情况等。

篇3：培养孩子的性格发展

　　随着育儿观念的不断普及，很多家长已经从原来的逼孩子考第一的固有模式中走了出来，越来越多的家长开始注意孩子的性格发展，毕竟孩子有一个好的性格直接关系孩子的一生，所以今天小编就到大家了解一下爸爸妈妈如何培养孩子的好性格？是不是很期待呢？快来看看吧！其实只要我们只要做到这些点，相信孩子会有一个好的性格！

　　一：抛弃父母的权威

　　权威对于每个孩子来说是每个父母都有的，他们觉得父母的话就好像“圣旨”一样，必须无条件服从，虽然我们有一个讲究孝道的传统文化底蕴，但是很多父母却用错了权威，导致孩子从小唯唯诺诺，唯命是从，不敢反抗，不会说不，不懂得拒绝，不会维护自己的权利，这就是当今很多孩子的现状，其实父母真的比孩子要懂得多吗？看到很多的父母口出恶语，不懂文明，不懂礼貌，真的很难想象这样的孩子是如何培养孩子的！

　　孩子和我们是生而平等的，我们在没有经过他们的同意的前提下就把他们带到了这个家庭，如果再遇到一对专治的父母，那对于孩子来说是多么的残忍，所以父母们要明白，如果想要孩子有好的性格，就要抛弃子自己的权威和专治，给孩子一个温馨温暖的环境，这样孩子的性格才不会变得粗暴~

　　二：充分尊重孩子的意愿

　　没有天生就叛逆的孩子，没有天生就脾气暴躁的孩子，想想孩子小的时候紧紧的抱着你的脖子，依偎在你的胸口的时候，再看看现在跟你一言不合就顶嘴的孩子，是不是非常疑惑孩子为什么变得这么快？难道这就是长大了？孩子是长大了，但是并不是所有长大的孩子都是一副模样，孩子是在我们创造的环境中长大的，如果有什么问题的话，应该反思的是我们自己！

　　其实我们每一个父母毕生要做的功课就是充分的尊重孩子，因为我们总觉得孩子还小，什么都不懂，我们总是习惯性的给孩子做抉择，小的时候孩子的思想还不是很独立，所以会无条件的听从，但是稍微大一点的孩子因为自我意识的健全，他们这个时候就会分辨什么是适合自己的和不适合自己的，但是如果这个时候父母为自己做出的决定不符合自己的意愿，那么孩子是不是会表达出来，如果这个时候父母能够蹲下来，听听孩子内心的独白，也许就可以免于后期面对孩子的顶撞和叛逆，但是往往很多父母就是忽略了孩子的感受，还是一味地坚信自己选的就是适合孩子的，那么孩子的心理就会委屈，慢慢的就会埋怨！之后就是你不愿看到的叛逆了！

　　三：想要孩子拥有一个好性格，首先自己就要有一个好性格

　　孩子是父母的一面镜子，这是我们都明白的一个道理，意思就是，我们如果希望自己的孩子成为什么样子，那么我们自己就要先变成那个样子，虽然性格好的父母不一定孩子的性格就会完全像父母的一样，但是能肯定的是性格暴躁的父母是绝对养不出温和的孩子的，所以我们父母就是要时时审视自己的某些行为，为孩子的性格培养起到一个好的榜样的作用！

　　今天的分享就到这里，感谢您的欣赏，如果您有关于如何培养孩子的好性格方面，更好的建议和看法， 欢迎留言区分享讨论！本文由“红尘谈育儿”原创，欢迎关注，带你一起长知识！

篇4：培养孩子的性格发展

　　千万别错过！如何培养孩子好性格？家长应该知道

　　想让儿童拥有一个良好的性格，不仅仅只是跟遗传因素有关。还有一个非常重要的因素就是后天环境的影响，父母的家庭教育影响着孩子性格的养成。你希望自己的孩子以后会是什么样的性格？

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　　培养孩子的独立性

　　一方面是日常生活的独立性，包括自己穿衣、吃饭等；希望家长可以多给孩子尝试的机会，让孩子去试一试，哪怕最开始做得并不好，但是时间长了，你会发现孩子有不一样的变化。

　　鼓励孩子参与生活劳动，让孩子不只是收获一个健康的体魄，还拥有好技能，更多的生活经验，在生活中找到快乐培养乐观自信的品质。

　　另一方面是精神生活的独立性，包括人际交往、自信心等。比如家长可以多给孩子营造表现的机会，让孩子按照自己的意愿去交朋友。小时候不怕说错，但是必须及时纠正错误，让孩子能清楚明白的去表达想说的事。

　　2

　　培养孩子的坚持性

　　家长们多培养儿童做事善始善终、作息早睡早起、坚持为集体做事等习惯。尤其现在很多家长忽略了家庭环境以及自己多孩子的榜样影响。在孩子面前，玩手机看电视，打游戏很晚睡很晚起。这样会严重影响孩子以后的生活作息，需要家长重视这些生活习惯培养。从小做起，从现在做起。

　　当然，除了这方面的坚持，还有家长也需要会一定指导，让孩子在生活中遇到任何问题，学会勇敢去解决，坚持长期做一件事，培养孩子的意志力。

　　3

　　培养孩子的果断性

　　在一个复杂而困难的任务面前，能迅速果断地做出决定，这个需要有大胆勇敢、沉着冷静的性格。可能很多家长都会因为孩子太小，而认为他想的做得事不够成熟，很多家里的建议，都不需要经过孩子的同意，也不询问孩子的意见。都因为家长觉得孩子还小不懂事。

　　很多家长不知道，其实从小事上，就已经让孩子在接触，遇到问题，我可以怎么做选择。培养孩子的独立思考的能力，最后做出选择。

　　现在越来越多的孩子，不知道怎么选择了，上幼儿园父母说了算，小学到大学，甚至专业都会有父母考虑，我能说这样的家长肯定在一些方面肯定很厉害，很优秀，但是正是如此，他懂得多，却忽略孩子呢，也能跟她一样有远见，有自己觉得重要的事或则目标去做吗。

　　这也是很大一部分学生毕业后，很迷茫，没有目标，不知道该做什么，不该做什么，没有自己的主见。这个是会影响孩子一辈子的小到家庭工作，大到孩子一辈子的幸福。

　　4

　　培养孩子的交往能力

　　培养儿童和他人友好相处，多照顾关怀人，能愉快融洽地融入集体的能力。学会与人分享自己喜怒哀乐，其实也是孩子最幸福的一件事。

　　5

　　培养孩子的自制能力

　　培养儿童养成按照一定的要求约束自己的好习惯，清楚行动的目的和意义，做事不要拖拉，及时将任务完成。家长们可能不知道儿童都会有什么样的性格特点，人在每个成长阶段都有不同的性格特质。因此儿童除了有个体差异，在这个时间阶段孩子的性格表现也有共同的特点，家长们要多点了解孩子的性格特点，才有利于培养孩子良好的性格。

　　在孩子健康成长的过程中，离不开家长们的陪伴影响。也希望家长们能和孩子一起学习，一起成长。关于孩子，都有一些共同点。家长了解后，也可以根据这些特点，更好的与孩子相处，理解孩子的学习方式理解方式，学会爱孩子，懂孩子。

　　在这里提了5个方面是需要家长去注意的方面：

　　1、求知欲强。爱问这问那，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。

　　2、爱动手劳动。儿童活泼好动，自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

　　3、富于友爱感。爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

　　4、富有同情心。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

　　5、缺乏自信、模仿能力强。孩子很喜欢模范别人的动作和行为，父母要树立好榜样，潜移默化带给孩子正面影响。

篇5：培养孩子的性格发展

　　如何培养孩子合群的性格

　　要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正：

　　父母要挤出时间亲近孩子，每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。

　　父母要又意识的培养孩子的合作能力。父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。

　　让孩子学会交朋友。心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。

　　鼓励孩子参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

篇6：培养孩子的性格发展

　　美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考：

　　1.密切同孩子之间的感情：在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。

　　2.给孩子提供决策的机会和权力

　　快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。

　　3.教孩子调整心理状态

　　应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。

　　4.限制孩子的物质占有欲

　　因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。

　　5.培养孩子广泛的兴趣

　　平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。

　　6.保持家庭生活的美满和谐

　　家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

 

篇7：培养孩子的性格发展

　　一、教孩子学会生存和自立

　　有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”

　　然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。

　　也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

　　二、培养同理心

　　一个有同理心的人，能敏锐的感知别人的快乐与悲伤，她就有很好的人际关系，好的关系让她幸福;她能为别人着想，那她一定是个有道德的人，而不是空有学识的精致利己主义者;同时，有同理心的人都是有人性的，这是做人的根本。

　　很多家长总是抱怨：整天起早贪黑付出那么多，没想到养了个小白眼狼，一点都不体谅我!

　　为什么会这样?其实就是平时不注意培养孩子的同理心，导致孩子不习惯与站在家长角度上思考问题。而培养孩子同理心的一个好办法，就是多跟孩子表述你的感受，然后问一句：如果是你，你会怎么样做?

篇8：培养孩子的性格发展

　　首先，家长要给孩子做好榜样

　　孩子最喜欢也最容易模仿大人，如果家长讲脏话，不要指望孩子说话有礼貌。如果家长喜欢在背后议论他人，当面一套背后一套，孩子也会在背后说人坏话。家长说话不守信用、说谎、自私自利，孩子长大也可能继承这些陋习。所以，孩子犯错时，首先要检查自己是否给孩子树立了坏榜样。

　　第二，家长要给孩子创造一个充满爱和信任的环境

　　在这种环境中长大的孩子更有安全感，更自信，也更容易听父母的话。这是一个良性循环。如果父母与子女关系不好，经常打骂孩子，孩子会更反叛，要孩子听话更难。

　　第三，父母要保持一致，态度要持之以恒

　　这一点经常被父母忽视。父母要切记，在孩子犯错的时候你的态度至关重要，在很大程度上会决定他们未来的行为。如果孩子抢别的小朋友玩具时，你没有管他，他受到了鼓舞，以后会变本加厉地抢，这样他很可能学不会分享和尊重他人的权利。因此，如果你制定了什么规矩，一定要言行一致坚决执行。父母要保持一致，不能你在家时就严格，我在家就由着孩子来。大人必须言行一致，不能今天这样，明天那样。不能贯彻规矩的坏处一是会困扰孩子，他们不懂为什么今天把饭扔在地上受罚了，昨天却没有；二来根本没有效率，起不到训导孩子的效果。孩子会不停试探你的底限，只有严格执行，他们才明白抗争没有用，只能接受。给孩子定的规矩不要太多，要针对你认为最重要的事情来制定，但是有了规矩必须强化执行。

　　第四，孩子的习惯是从小养成的，家长立规矩要趁早

　　从１５个月到１８个月大就可以开始了，好规矩能帮助孩子更好地成长。

　　第五，家长要少对孩子说“不”

　　孩子对外部世界充满了好奇，他们就是用手、嘴来接触世界，了解世界，学习长大。太多的“不要吃这个、不要碰那个”阻碍了孩子的好奇心。但是，不说“不”并不代表凡事都顺着孩子。要采取积极的态度，说正面的话，比如孩子在沙发上乱跳时说“你可以在爸妈的大床上跳，妈妈陪着你”，而不是大叫“不许在沙发上乱跳”。

　　第六，家长要表扬孩子的好行为

　　父母要强化好习惯。孩子做对了事情要好好表扬，让她知道这种行为是受到嘉奖的。表扬也要讲究方法，要说细节，比如“今天爱玛表现好，妈妈做饭的时候，在客厅自己玩，没有到厨房来吵妈妈，真是个大孩子了”之类，而不是笼统的一句“爱玛今天表现很好”。如果当着爸爸的面，或者在给爷爷奶奶打电话时也提到这些，孩子会更高兴，以后还要朝着受表扬的方向努力。孩子表现好，家长要有奖励，比如带出去吃冰淇淋，看场电影，为今后的好行为提供动力。同时要记住，表扬也要适度，不能过了，不能老用，不然就失效了。

　　第七，孩子发脾气或大哭大闹时要“忽视”他们，千万不要让步

　　这对于一两岁的孩子是个很好的方法。但是孩子大了，这一招也许不灵了，孩子可能会以大哭大闹、在公共场合尖叫等方式让家长妥协。这时要冷静，要故意“忽视”他，得不到父母的注意，最后孩子会自己安静下来。千万不要让步，即使偶尔让步一次，孩子会得到信息，这样闹是有用的，下次要你买玩具的时候，还会在商场里大闹。

　　第八，家长不要打孩子，不要体罚

　　父母打骂孩子，其实是无能的表现，被孩子气炸了的时候，可以到另一个房间冷静一下，等情绪稳定下来再想处理办法。否则，在气头上说的话、做的事可能会让你后悔。比如，有的父母生气时会说“我怎么生了你这样的孩子”或“你怎么这么讨人嫌”之类有侮辱性的话，会伤孩子的自尊心。没有任何研究结果表明，体罚比其他方式更有效，反而有结果表明被体罚或被父母打骂的孩子更容易发脾气、爱打架。  第九，家长要分清奖励和贿赂

　　奖励是因孩子表现好而给予的，分物质和精神的，比如晚饭后孩子帮忙收拾桌子，要口头表扬，还可以买一个小玩具。贿赂是为了让孩子做你想要他做的事而事先支付的，比如给你买一个玩具就好好陪我逛街。奖励可取，贿赂不可取。不然，父母想要孩子以后做任何事，孩子都会期待得到什么好处，会跟你讨价还价。  第十，父母要讲究说话技巧

　　比如给孩子选择的权力，从１岁多开始，孩子有自己的主意，不喜欢被发号施令，喜欢跟父母对着干。所以，要多跟孩子说选择句。比如“我们吃饭吧！”不如说“我们今天用小熊碗还是用米老鼠碗吃饭？”前一句可能导致孩子直接拒绝，后一句则设了个小圈套，孩子通常会选择其一，达到大人让他吃饭的目的。孩子犯错时，父母说话要清楚、语气要坚定有威严，粗暴并不是好态度。要清楚地告诉孩子这件事不能做，譬如吃饭不许扔东西，不许尖叫，上街要牵大人的手等。要反复说给孩子听，总会有效果的。看着孩子说话，也必须要他也看着你。不要用居高临下的态度，要尊重孩子，要理解他们为什么闹，告诉他“妈妈知道你的玩具被邻居姐姐弄坏了，所以你不开心，这是正常的。妈妈理解你。但是尖叫和发脾气是不对的，姐姐也经常拿玩具给你玩是不是？”

　　没有一生下来就坏的孩子。可以说，自私、任性的孩子都是父母惯出来的。既然为人父母，就有责任给孩子创造一个好环境，让孩子感到安全，感到被爱，并且帮孩子培养好习惯，纠正坏习惯。

篇9：培养孩子的性格发展

　　策略1：不要把自己的意愿强加给孩子

　　每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事……强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。

　　策略2：忽视孩子的无理要求

　　遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗?恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。当你对孩子说"不行"、"不能做"时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，让他做别的事;而不是继续坐在那里，重复说着"不行"，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。

　　策略3：适当地给孩子一点权力

　　有时，孩子会对某件事很感兴趣，你不让他做，他也执拗地一定要做。这时不妨给孩子一点选择的权力。家里有两排落地书橱，乐乐对里面的东西非常感兴趣，一再要打开书橱，翻出里面的书。我不想让他养成到处乱翻的习惯，又不想扼杀他的探究欲。怎么办?我一方面告诉他乱翻书不好，另一方面他实在要打开的话，就建议他：好吧，那我们拿一样东西，拿好就把书橱关上。他每次都很开心地照办。现在，他不仅会打开书橱，挑选一样东西，然而把橱门关上;而且东西玩好后，他还会打开橱门，把东西放回去。

　　策略4：对待孩子要有耐心

　　对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗?你能一次次都做到吗?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。

　　策略5：言出必行

　　你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸不会骗他，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立爸爸言出必行的威信，避免他因侥幸而无理取闹。举个小例子：最初给乐乐穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为我要把这件东西拿走。几次穿好衣服，我马上把东西交回他手里，从此他便很放心地把东西放下或主动交给我。

　　策略6：让孩子承担一点责任

　　看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让他承担什么责任?其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。乐乐时常会把一大堆玩具弄得满地都是，我会让他和我一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。他掉落的东西我让他自己捡起来，他摔倒后我让他自己爬起来。凡是他能做的事情，我都让他自己做。

　　策略7：让孩子了解别人的感受

　　一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意，这些你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母的感受，体谅父母的辛苦，对孩子却是不无益处的。所以，也要让孩子知道父母有时候真的很累，要睡觉，希望他自己玩;要让孩子知道我们对他不好的行为真的很生气;让他知道父母抱着他很累，让他自己走;让他知道打别人，别人会很痛，想打别人先打自己试试看;让他知道父母也会有不对的地方，是我的不对，我会主动向他说对不起。

　　青少儿普通话与口才培训中心的老师提醒各位家长，孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养起来的，父母要主动为孩子的性格培养方法更努力地探索，使孩子成为一个受人欢迎的人、一个高情商的人。

篇10：培养孩子的性格发展

　　朋友带着一岁多的女儿来玩，小家伙有个癖好――摔东西，只要她的小手够得着的东西，抓起就往地上扔，然后开心地“咯咯”笑个不停。大人们则忙不迭地抢在她前面保护易碎品。小家伙天真烂漫，无可厚非。然而那一刻我想：等我有了孩子，我一定不能让他这么任性。现在我的儿子乐乐已经16个月，每次带他出去聚会，朋友们总是赞叹不已。照看他的阿姨也由衷地说：乐乐真的很懂事。我真为他感到骄傲，也为自己感到欣慰，因为我这个做老爸的努力有了结果。

　　乐乐并不是一个天性温和、听话的孩子，恰恰相反，他非常倔强，小小年纪就主意很大。在他半岁前，我与他进行过多次正面交锋，结果都是我败下阵来。总结教训，我认识到对待孩子要有策略，也认识到培养孩子明是非、肯合作的重要性。

　　策略1：对待孩子要有耐心 

　　对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃；当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡；当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗？你能一次次都做到吗？

　　我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。

　　人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。

　　策略2：言出必行 

　　你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。

　　我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸不会骗他，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任；另一方面也能树立爸爸言出必行的威信，避免他因侥幸而无理取闹。

　　举个小例子：最初给乐乐穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为我要把这件东西拿走。几次穿好衣服，我马上把东西交回他手里，从此他便很放心地把东西放下或主动交给我。

　　策略3：始终如一

　　尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。

　　你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗？其实一部分是你造成的。

　　策略4：不要把自己的意愿强加给孩子 

　　每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事……强加的结果只能适得其反。

　　让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。

　　策略5：忽视孩子的无理要求 

　　遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗？恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。

　　当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，让他做别的事；而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。

　　策略6：适当地给孩子一点权力 

　　有时，孩子会对某件事很感兴趣，你不让他做，他也执拗地一定要做。这时不妨给孩子一点选择的权力。

　　家里有两排落地书橱，乐乐对里面的东西非常感兴趣，一再要打开书橱，翻出里面的书。我不想让他养成到处乱翻的习惯，又不想扼杀他的探究欲。怎么办？我一方面告诉他乱翻书不好，另一方面他实在要打开的话，就建议他：好吧，那我们拿一样东西，拿好就把书橱关上。他每次都很开心地照办。现在，他不仅会打开书橱，挑选一样东西，然而把橱门关上；而且东西玩好后，他还会打开橱门，把东西放回去。

　　策略7：让孩子承担一点责任

　　看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让他承担什么责任？其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。

　　乐乐时常会把一大堆玩具弄得满地都是，我会让他和我一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。他掉落的东西我让他自己捡起来，他摔倒后我让他自己爬起来。凡是他能做的事情，我都让他自己做。”

　　策略8：让孩子了解别人的感受 

　　一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意，这些你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母的感受，体谅父母的辛苦，对孩子却是不无益处的。

　　所以，我会让乐乐知道我真的很累，我要睡觉，希望他自己玩，不要打扰我；我会让乐乐知道我对他不好的行为真的很生气；我会让他知道我抱着他很累，让他自己走；我会让他知道打别人，别人会很痛，想打别人先打自己试试看；我会让他知道父母也会有不对的地方，是我的不对，我会主动向他说对不起；我会让他知道人是不可能不生病的，在他生病时，他必须坚强起来，承受疾病带来的不适，而不是无休止地折磨大人……

　　孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养起来的，作为老爸，我希望自己能更努力探索，使孩子成为一个受人欢迎的人、一个高情商的人。

篇11：培养孩子的性格发展

　　一、密切同孩子之间的感情。

　　在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要作用，所以父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。

　　二、给孩子提供决策的权利。

　　养成快乐性格与指导、控制孩子行为有着密切的联系，父母要设法给孩子提供机会，使其从小就知道怎样使用自己的决策权。

　　三、教孩子调整心理状态。

　　要使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于具有适应力很强的心理状态，这使他们很快地从失望中振作起来。在孩子受到挫折时，可为他指出前途总是光明的，使他在恢复快乐心情的环境中寻找安慰。

　　四、限制孩子的物质占有欲。

　　因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉。应使孩子懂得，人生的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。

　　五、培养孩子广泛的兴趣。

　　平时注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。

　　六、保持家庭生活的美满和谐。

　　家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

篇12：培养孩子的性格发展

　　性格的培养对于孩子来说非常重要，不亚于知识的学习，父母注意培养孩子的性格，有利于孩子健康成长，而需要做的，是改变自己的教育方式，多一点耐心、多一点理解、多一点沟通。

　　一、保持足够的耐心

　　孩子性格的培养，首先是父母自己性格的培养，就是说，培养孩子的前提是你教育好自己。你对孩子是什么样的态度，你的孩子就会形成什么样的性格，这个过程是潜移默化的影响着孩子性格发展的。所以，只有你保持足够的耐心对待孩子，才有可能让孩子有耐心的接受你的培养。

　　二、统一教育标准

　　家庭中最影响孩子性格培养的，主要是每个家长对待孩子的教育标准完全不一，甚至是对立，尤其是在隔代带孩子的情况下。在这种情况下，最好孩子的父母之间、与老人之间都对一些重要的原则性问题商量好，统一标准。否则，同样的事情，这个人允许做、鼓励做，那个人不许做、不让做，会对孩子正确的思维判断产生影响，他会本能的从最有利于自己的角度去选择不同的人去帮自己。长此以往，父母会发现自己对孩子的指令越来越难得到孩子的响应，根本不可能去培养其良好的性格。

　　三、尊重自我意识

　　每个人都有自己的自我意识，哪怕很小的孩子也一样有。所以，父母要了解这点，要尊重和顺应孩子的天性，不要用命令式的语气对着孩子，而是用引导语气和方式，给孩子发挥自己的天性打开一条路。父母在家庭里营造这样一种温馨、民主的环境，这样的孩子今后不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。当然，尊重自我意识也要注意有所限制，不要将自我意识培养成为太过自我，也就是自我中心。毕竟，自我中心是儿童自我意识发展的一个必然阶段，他们在观察世界、考虑问题时，都是从自我角度来考虑，所以家长一是在原则性问题上，要懂得坚持，同样的，是用引导的方式，让孩子自己知道父母的拒绝是因为自己的无理要求；二是开始注重训练，引导孩子学会换位思考。

　　四、做到奖惩分明

　　利用听故事、看动画片、玩游戏等各种机会教育孩子，让他知道什么是对、什么是错，并且让孩子在意识里，在对错与后果之间建立逻辑关系，在判定对错的基础上，做到奖惩分明。但要注意的是，要体现奖惩的时效性，以便及时促进并强化其良好性格的形成。此外，一定要注意言出必行，千万不要因为一时心软放弃应有的惩罚，也不能随口许诺奖励最终不能兑现，否则会让孩子形成侥幸心理，而轻视了是非，同时也会让父母失去了孩子的信任。

篇13：培养孩子的性格发展

对于一个孩子来说，健康的根源不是山珍海味，不是豪宅锦衣，而是快乐的情绪。

作为父母，我们一般会把健康的标准定位在孩子吃得好睡得好，有个棒棒的身体，而往往怱视了他们的心理健康。其实，人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系。

    医学研究表明：情绪可直接影响植物性神经系统的功能。比如人在激动、紧张时，会出现心率加快、血压上升、呼吸急促以及胃肠道活动受到抑制等现象。恐惧时，会出现呼吸暂时中断，脸色发白，出冷汗。悲伤时，胃肠道蠕动和消化液的分泌都会减少，从而引起食欲减退。由此，可以看出健康不仅仅是吃出来的，更需要愉悦的心灵来支持。生活中，家长不妨多观察，多询问下孩子：你快乐吗？

    ★快乐性格如何培养？

    1、让孩子享受“不受限制”的快乐。

不要过多地限制孩子的热情与活力，以及他们的“发呆”，当他们调皮的时候，就允许他们尽情地玩耍吧。当他们“发呆”的时候，让他们“享受孤独”，不要去打扰他们。

    2、让孩子体验关心他人的快乐。

孩子也需要他人对其价值的肯定。因此家长应尽量给孩子创设接触社会、关心和帮助他人的机会。当他们在帮助别人后得到了赞美时，让他们大大方方地接受表扬与赞美。让他们享受得到赞美的快乐。从小就让孩子体验帮助别人的快乐，是培养阳光孩子的重要举措。

    3、不要吝啬你的笑容，尽情地笑吧。

有许多家长喜欢在孩子面前保持严肃的形象，以为这样才有尊严。其实不是那么回事，笑出声来，并不会失去你的尊严。把看到的，听到的，自己参与的好玩与好笑的事说出来，让你的家中充满笑声吧。

4、每天给孩子一个拥抱吧，让他感到父母对他的爱。

我和育儿专家懒妈友童在一起，好几次都目睹了这样的情景：懒妈拥抱着女儿好好，用眼睛望着她，对好好同学说：“亲爱的，妈妈是很爱你的，但是妈妈因为现在要和赵阿姨说一件重要的事，所以，你能够不打搅我和赵阿姨说话吗？”“那好吧。”好好就会很乖地自己看书或玩自己的东西了。虽然那段时间好好需要自己单独打发时间，但她的内心是温暖的，她知道，妈妈很爱她，只是让她不要去打搅而已。

5、不要做一个苛求完美的父母。

“最完美的是天使，但如果是天使，那就请到天堂去吧，为什么还要在人间呢？”（我看一个伟人的书时，这句话让我印象极深刻。）

过多的不满和批评，只会伤到孩子的自尊，让他失去自信。抱怨的时候，先想一下，这个过错是不是跟孩子的年龄有关？后，他们还会这样做吗？如果你的答案是否定的，就别再继续。你和孩子之间的感情永远比他把玩具放在哪里要重要得多。

莫扎特、歌德、莫泊桑等在他们童年时代，都曾一度因为情绪忧郁而让健康状况非常糟糕。后来，他们的父母在医生的建议下，想出了让孩子情绪快乐的办法，使他们度过了人生中的第一道坎。

下面的几句哲人名言，让我们一起共勉：

快乐能让儿童的智慧成倍增长！

表扬能让平凡的孩子成为天才，批评能让天才变成白痴！

父母心中有多少宽厚与爱，孩子就能得到多少快乐！

刻薄的父母是培养不出快乐的孩子的！

篇14：培养孩子的性格发展

　　心理学研究表明,良好的性格是获得成功的前提。但是,有些家长更重视孩子身体素质和智能的培养,给孩子提供了充足的物质条件和学习条件,却忽略了孩子良好性格的培养。

　　不少孩子身上已经表现出懒惰、自觉性差、依赖性强、对什么都不感兴趣、意志薄弱等,尽管他们很聪明,但学习效果并不好。应当培养孩子哪些优良性格呢?

　　01

　　求知的兴趣

　　即有稳定的注意力,对学习知识有浓厚的兴趣,有坚持到底的毅力和恒心。

　　02

　　愉快的情绪和活泼的性格

　　表现在以下六个方面:

　　1、表情活泼。面部表情丰富生动,说话有时伴有手势。

　　2、语言活泼。口齿清楚,喜欢对人说话、讲故事、讲见闻、背诗、唱歌、表演等。

　　3、动作活泼。喜欢参加运动和文娱活动,爱做游戏。

　　4、感知活泼。善于观察事物,记忆力好,善于模仿。

　　5、思维活泼。好奇心强,喜欢探索新事物,喜欢认字和读书,爱提问。

　　6、双手活泼。爱劳动,喜欢动手操作。

　　03

　　友爱、合作和同情心

　　善于和别人相处,愿意和别人分享玩具和食物,关心别人,助人为乐。

　　04

　　独立性

　　能够独自睡觉、吃饭、玩耍、穿脱衣服、洗手、洗脸、收拾玩　具等,不依赖家长,会和别人交朋友。

　　对照以上的标准,我们不难发现,有些家长在许多方面做得很不够,例如,孩子对某种活动很感兴趣,但家长却嫌费时间,嫌天气热,怕累着孩子等等。

　　这样,孩子怎能培养出毅力和恒心呢?有些家长怕孩子出危险,或忙于自己的工作,很少让孩子外出,孩子就没有机会观察大自然,增长见识。

　　有些家长不让孩子劳动,孩子变得懒惰、笨拙,独立生活能力差。还有些家长事事以孩子为中心,造成孩子自私,没有友爱之心。要培养孩子的良好性格,家长首先要从自己做起,要从微小的事情做起,才能满满的影响孩子，改变孩子。

篇15：培养孩子的性格发展

　　就像动物一样，小动物会通过跟伙伴玩耍、打闹、追逐的过程，逐渐掌握它们成年之后独立生存时需要用到的捕猎技巧。而对于孩子来说，玩耍在成长的过程中同样有着极其重要的价值。

　　首先，玩耍可以帮助孩子很好地认识自己、了解自己。

　　例如孩子们都很喜欢捡地上的落叶，而个过程中他们就会发现那些五角形的枫叶，竟然跟自己的手很相似都有5个尖尖。这其实就是认识自己身体的过程。

　　其次，玩耍可以帮助孩子在探索周边环境的过程中，建立起基本的社会情感。

　　比如善良、感恩、珍惜等等。曾经有一个孩子，在雨后无意间捏死了一只小蜗牛。妈妈看到了并没有责备，只是说：“这只小蜗牛的爸爸妈妈要是找不到它了，会很伤心的。”没想到孩子听完，眼圈变得红红的……

　　这一刻，孩子的内心的“善”，就开始萌芽了。

　　怎样玩

　　才是正确的？

　　与其默默的守护，不如让宝贝知道

　　对于玩来讲，有很多种，其中玩电子产品也是玩，但这种玩不仅毁眼睛，还可能让孩子沉迷于虚拟世界。所以在这方面应该适度。

　　那么怎么玩才能对孩子的人格有益呢？这必定离不开父母对孩子玩耍项目的选择与引导。例如，可以多让孩子与其它小朋友接触，从小锻炼孩子的沟通能力，而现在的社会岗位处处都要团队精神与人际交往能力。

　　再如带孩子去植物园或者乡村田园玩耍，亲身感受泥土的自然芬芳。还能在游山玩水中，增进与父母的感情和传递爱感受爱的机会。

　　综上所述，玩也要玩得对，我们的首要任务是先教会孩子体验自然、尽情玩耍，而不是急于求成把孩子培养成天才。

　　相信每天给孩子多一点耐心、多一点陪伴、多一次亲近大自然的体验，才是父母通过正确的教育给予孩子人生中最宝贵的礼物。