篇1：英语零基础学习

英语基础不好怎么办?该如何学习?

英语是一门重视基础的学科，如果英语想要取得一个好成绩，那么你最想要复习的就是你的英语基础知识，很多同学英语成绩不好，那么英语基础不好的学生在学习时应该怎么办?

要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。而且在进行记忆的时候最好可以将所记忆的单词进行分类，这样对于写作是非常有好处的

语法是英语中的“大哥大”。掌握住语法，能帮助我们把握住英语的基本规律，英语基础不好的同学在学习英语是更加要重视语法的学习。通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

英语是文科类科目，有可能在努力一段时间后的提升并不明显，但是不要放弃，文科类科目想要取得质变必须得积累到一定程度，所以对于英语成绩不好的同学来说，提升英语成绩的过程是漫长的，需要各位同学坚持住。只要坚持再能取得胜利。

篇2：英语零基础学习

英语是零基础如何自学?成人零基础学习英语方法

很多英语是零基础的成人可能都多多少少感受到了一些来自英语的压力，因为现在英语可以说是高度普及了，很多学生从小学甚至是学前班开始就学习了英文。那么成人如何自学英文呢?下面是小编的解答。

成人零基础学习英语方法一

1、多看英文电影，可以跟着剧情走，去猜测，去理解，直至完全投入，坚持久了，你会发现，你的口语进步神速，词汇量剧增。多听英语歌，因为歌里有节奏，有感觉，有感情，自己慢慢用心去体会，最好是清早或是深夜听，这样更能体会那种感觉，这样不但有助于听力，而且可以丰富自己对说英文和表达英文的感觉。说出来的时候自然就不会硬绑绑了。

2、现在互联网这么发达，你完全可以通过网络自学英语，而且现在的互联网英语零基础的学习也是多种多样的，你完全可以通过自身的基础底线来选择合适你的网络教材，并且还可以通过网络聊天的方式熟悉英语口语。

成人零基础学习英语方法二

1、要多动嘴说，有的手机软件可以让你很好的练口语，里面还有发音攻略，每种程都按难易度分类。平常也要多看看英文版的电影、电视剧等。刚开始可能只是能偶尔听懂里面的个别英语单词而已，不过没关系，时间长了自然而然就能听懂了。

2、英语单词积攒的量是非常非常重要的，单词积攒的多了就一下子轻松了，所以一定要多背单词。听力和口语很重要，决定着你能不能学以致用。兴趣起着很关键的作用，有兴趣才真正学好。

成人零基础学习英语方法三

在语法课程中涉及到基础词汇并使用，学习简单英语句型的表达。通过互动练习加深学员对语法要点的理解以及语感的培养。英语零基础学员只需逐步在语法课程中慢慢积累词汇和习惯句型，进行互动练习，后续阶段课程会逐级扩展词汇应用并从简单句式表达过渡到生活场景简单对话表达，轻松简单。

以上就是小编为各位介绍的关于成人零基础自学英语的方法，其实成人自学外语主要是靠着自觉，因为毕竟没有老师的引领。但是自学也是有好处的，因为你可以自己选择合适的方式来学习英语，制定适合自己的方案。

篇3：英语零基础学习

我的英语学习之路是一段漫长而曲折的旅程，它不仅带我穿越了语言的障碍，也让我领略了不同文化的魅力。现在，我想与你分享这段旅程的四个阶段，以及我是如何一步步提升自己的英语水平的。

第一阶段：初识英语，艰难起步

在我刚开始学习英语的时候，我对这门语言一无所知。我像许多初学者一样，从最基础的字母和发音开始学习。这个过程充满了挑战，因为英语的发音和中文有很大的不同。我不得不花费大量的时间来适应和学习正确的发音。同时，我也开始学习一些基本的词汇和短语，这些构成了我英语学习的基础。

然而，在这个阶段，我最大的障碍是缺乏实际应用的机会。我很少有机会与母语者交流，这导致我的口语能力几乎停滞不前。尽管如此，我还是坚持每天学习，我相信只要持之以恒，总有一天我能克服这些困难。

第二阶段：语法与词汇的积累

随着时间的推移，我开始意识到语法和词汇的重要性。我开始系统地学习英语语法，并尝试通过阅读来扩大我的词汇量。在这个过程中，我遇到了许多困难，比如复杂的时态和语态，以及大量的生僻词汇。但我没有放弃，我通过反复练习和记忆，逐渐掌握了这些知识。

在这个阶段，我开始尝试用英语写日记，这不仅帮助我巩固了所学的语法和词汇，也让我在写作中发现了更多的乐趣。我开始享受用另一种语言表达自己的过程，尽管我的文章还显得有些生涩。

第三阶段：通过阅读与写作提升

这时候我同步在看语法书，对复杂句式的理解也有了进步。最重要的是，通过阅读，我才真正对西方文化有了更加系统和深刻的了解。更意想不到的是，写作居然也不知不觉的提升了，语法错误越来越少，词汇的掌握也更加熟练。

那时候阴差阳错我裸考了一回雅思，以前连6分都上不了的写作居然轻轻松松拿了个7.5，这个时候，我感受到了进步。

第四个阶段：持续进步与自我超越

第四个阶段，其实就是现在了。我有一个参照物，就是我男朋友。英语并非他母语，事实上他十五岁起才开始学习英语，但现在英语竟然是他掌握的最好的语言，写作水平超过大多数英国人。我没有奢求有一天自己的英文写作能超过中文（太难了），也许到达1/3的水平也好，好歹可以自由畅快的书写英文，表达自己的风格。

目前我规定自己每天阅读至少20页英文书，看一到两篇经济学人的深度报道并作总结，每周写一篇英文小文章让男朋友给纠正，平时看很多英美政治类脱口秀。虽然说，现在就算聊点宗教政治问题也不大，但是离我男朋友的距离还很远。

我能感觉现阶段的每一个进步都需要更多的时间和耐心，我也刚刚开始更加系统的看待英语学习，不过终于走到了现在这一步，学起英语来，其实是很快乐的，能更从容的看待这门语言的美。

我想说，这是我的个人经验，比较主观，大家读个乐，不必上纲上线。中国学英语难么？真的不简单。但是这也是一场有趣的马拉松，一路上不仅锻炼了自己的意志力，还看到了各种新奇风景。如此说来，真的是苦中作乐，又收获颇丰。

欢迎大家给我留言，我也想听听你们学习英语的突破口有哪些，你们是怎么做到的。大家畅所欲言，互相鼓励！

篇4：英语零基础学习

　　1. 不要试图说太长的句子。简单句为主，and, but, so, also, because, if 等连接一下即可。

　　2. 用一用 because 引导原因

　　3. 用一用 like 举例

　　4. 停顿的时候，用well, eh, um, 或者 you know，占位5. 用一用 or whatever, and stuff like that, and something like that 表示“等等”

　　6. 在句首用上 actually ,basically, obviously, unfortunately,等副词。

　　7. Most of the time, …, but sometimes … 这个结构很有用。

　　8. It depends, but generally …这个结构也很实用。

　　9. It varies. If …., I…, but if…, I… 这个结构也值得掌握。

　　10. 说朋友的时候，可用mate/buddy 代替

　　11. 说电影的时候可用flick/flicks 代替；同样watch/see a film, 也可用catch a flick 代替。

　　12. 说好吃的时候，用tasty 或yummy 代替。

　　13. 说“很棒”的时候，用 “amazing, awesome, incredible, marvelous”

　　14. 说 “很美”的时候，用 “really pretty，attractive 或 gorgeous”

　　15. 说 “很次”的时候，用 “terrible/awful”.

　　16. 说 “很丑” 的时候，用 “really unattractive/hideous”

　　17. 说 “假货” 的时候，用 “fake”

　　18. 说 “贵”的时候，用 “pricey/dear”.

　　19. 说 “某东西很火”，用 “a smash hit”.

　　20. 说 “睡一会儿”，用 “catch some Z’s. or catch forty winks”.

　　21. 说 “放松”， 用 “take it easy/wind down.”

　　22. 说 “一会儿，一段时间”，用 “a while”

　　23. 说 “上升” 用 “go up”, “下降” 用 “go down”.

　　24. 说“人很现实”， 用 “realistic”.

　　25. 说 “人很物质化”, 用 “materialistic”

　　26. 说 “流行,时髦”， 用 “in”。

　　27. 说 “老土”，用 “out of date/style”, 或者直接用 “out”.

　　28. 说 “最先进的”，用 “state of the art” .

　　29. 说 “我们玩得特爽” 用 “we really had a marvelous time”.

　　30. 英语 “寻找刺激”，英语是 “look for kicks”.

　　31. 表示 “很，非常”, 多用 “really”.

　　32. 表示 “极其，非常，绝对，相当…” 用，“absolutely, totally.”

　　33. 表示 “失落，沮丧”， 用 “down”.

　　34. 表示 “让…失望”， 用 “let sb. down”.

　　35. 表示 “提神”，用 “pick me up”.

　　36. 表示“累”， 用 “exhausted/dead beat/worn out”.

　　37. 表示 “买或受到，接到”，用 “get”

　　38. 表示 “做某事花老半天，用 “it takes me ages”.

　　39. 表示 “和朋友一起玩儿”， 用 “hang out with my mates”.

　　40. 表示 “什么很好玩儿”，用 “…is great fun.”

　　41. 表示 “什么很搞笑”，用 “a good laugh 或者 hilarious.”

　　42. 表示 “荒谬”，用 “outrageous 或者 ridiculous”.

　　43. 表示 “什么的最大的好处”，用 “the best thing of ….is …”

　　44. 表示 “什么的最大的问题”，用 “The biggest problem with…is …”

　　45. 表示“东西，事情，物品，题材等概念时，” 用 “stuff”.

　　46. 表示“很多”用 “lot of” 或者 “loads of”

　　47. 表示 “有钱，条件好”， 用 “well off”。

　　48. 表示 “特别有钱”，用 “loaded”，或 “have money to burn.”

　　49. 表示 “穷”，用 “broke”.

　　50. 表示 “富人，穷人” 用 “the haves, the have-nots.”

　　51. 表示 “对…腻了，受够了”，用 “be fed up with…或者 have had enough of…”。

　　52. 表示 “城市里的激烈竞争”，用 “the rat race.”

　　53. 表示 “放十天假”，用 “have 10 days off.”

　　54. 表示 “我们俩生日就差2天”，用 “our birthdays are just 2 days apart.”

　　55. 表示 “还有半个月就是圣诞了，” 用 “Christmas is just half a month away.”

　　56. 表示 “捐钱或鲜血” 用 “give money/blood”。

　　57. 表示 “简单来讲”，这个口头语，用“to put it simply.”

　　58. 表示 “换句话讲“，这个口头语，用 “to put it another way”

　　59. 自然自语式的说 “怎么说呢”，用 “how shall I put it?”

　　60. 说让人很烦，很头痛的人或事，用 “a big headache或 a real pain.”

　　61. 说 “消磨时间”，用 “kill time.”

　　62. 说 “乏味，无聊的人或事”，用 “a real drag.”

　　63. 说 “累赘”，用 “a drag on sb.”

　　64. 说 “体重增加”，用 “put on/gain weight”.

　　65. 说 “减肥”， 用 “lose a few pounds 或者 shed a few pounds.”

　　66. 说 “锻炼”，用 “get exercise或 work out.”

　　67. 说 “瘦身”，用 “get slim/thin.”

　　68. 说 “偶像”，用 “idol.”

　　69. 说 “崇拜”，用 “idolize.”

　　70. 说 “娱乐圈”，用 “showbiz.”

　　71. 说 “花哨，” 用 “showy.”

　　72. 说 “名人”，用 “ a big name.”

　　73. 说 “名声好坏”，用 “a good/bad name”.

　　74. 说 “从事某种活动所需要的最重要的东西或品质，” 用 “the name of the game.”

　　75. 说 “应有尽有”，用 “you name it.”

　　76. 说 “我们家狗的名字叫…”，用 “Our dog answers to the name of…”

　　77. 说 “很恐怖”，用 “scary.”

　　78. 说 “恶心”，用 “disgusting”.

　　79. 说 “一首歌，或一个名字朗朗上口，容易记住”，用 “catchy.”

　　80. 说 “景点”，用 “tourist spots”。

　　81. 说 “痘痘”，用 “spots”。

　　82. 说 “造型师”，用 “stylist.” 83.说 “电脑出问题了”，用 “something is wrong with the computer.”

　　84. 说 “太酷了，太棒了，” 用 “awesome”.

　　85. 说 “干某事需要多少时间，需要什么能力素质等”，用 “it takes…to do…”

　　86. 说 “极为震撼，极为漂亮”，用 “stunning.”

　　87. 说 “不是当老师的料”，用 “not teacher material.”

　　88. 说 “有时候我就想一个人待会儿”，用 “Sometimes, I just want some time alone.”

　　89. 说 “我很喜欢跟他们在一起，”，用 “I really enjoy their company.”

　　90. 说 “多陪陪他们”，用 “spend more time with them.”

　　91. 说 “他是一个特别好的人”，用 “He’s a terribly nice guy.”

　　92. 说 “特别挤，”用 “packed out.”

　　93. 说 “糟糕，差劲，次”，用 “lousy”

　　94. 说 “误会了我的意思”，用 “get me wrong”.

　　95. 说 “太帅了”，用 “groovy”.

　　96. 说 “聪明”，用 “smart.”

　　97. 说 “没什么比得上我妈做的饭”，用“Nothing beats my mum’s cooking”

　　98. 说 “不吃早饭”，用 “skip breakfast”.

　　99. 说 “我是个夜猫子”，用 “night owl.”

　　100. 说 ”上床睡觉“，用 ”turn in”. “睡懒觉” 用“sleep in.”

篇5：英语零基础学习

　　一、近几年小升初英语的学习动态。

　　近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在小升初英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把小升初入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。

　　二、结合小升初英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。

　　针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。

　　以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：

　　1. 学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。

　　2. 熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。

　　3. 对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。

　　4. 扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。

　　总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的 “敲门砖”。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。

篇6：英语零基础学习

　　I.基础知识部分:

　　英语学习中有关的基础知识纷杂细碎,是个长期的英语学习和积累的过程,主要包括英语语法和句法。词法有词的读音(重音不同，词义有变)、词的记忆、词性变换、词的用法、词的搭配、一词多义、词义辨析以及熟词生义等内容;句法包括句型(习惯表发)、句子结构等内容。在平时的学习中，对于重点词汇各个时态变化，一定要把上述各项高清楚，做到心中有数。

　　学习一词多义(或词的用法或词义辨析)一定要重视例句，把体现该词用法的例句反复读背，并和以前见过的例句进行分析对比，不断揣摩它的用法，领悟它在不同句子中的含义，争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。

　　1、建立错题库：把平时出现的错题一一记录下来(分类最好)，记下正误答案和出错原因，不断翻看，或利用早自习时间大声地朗读正确的句子，这样既能熟悉句子结构，也是培养英语语感的好方法。记录错题一定要坚持,随时剔除已掌握的或把还在出错的题重点标记,这样你的知识网络就越来越密;考前翻看错题本,你就不会再心中没底;另外它在复习总结中也可起到重要作用。

　　2、对待英语单词的记忆：要利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上，或写在纸条上手上，各个击破。零碎的时间就像散落在地上的金子。无论谁捡起来，最终都会成为百万富翁。

　　3、勤翻字典，注意熟词生义：要养成随时查阅字典的习惯，不仅可以让你对某一个英语单词有透彻的了解，而且无形中也会扩大词汇量。近几年的高考阅读中,常出现一些学过的单词,但却是考查它课本以外的意义,如:interest----利益;利息；mind-----在乎;照管(Most people don’t seem to mind Allan.）；intime-----后来（Don’tworry---I’msurethingswillgetbetterintime.）；save-----避免（Mostofustellmuchthesamewhitelies,harmlessuntruthsthathelptosavetrouble.；state----阐明;陈述(The author states that…)等。

　　4、多读多背课文：小学英语教材中的课文都是精心挑选和修改的英语阅读中的精华，是非常规范的英语。每学完一篇课文，将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出，在理解全文的基础上进行背诵；高三时间比较紧张，全文背诵来不及，就重点对划线的句子进行背诵；还要注意消化吸收，在平时做阅读及写作时有意识地运用，让它变成学生自己的东西。多读多读也是培养语感的一种方式。