在这个数字飞速旋转的时代，数学不仅仅是加减乘除的计算，更是一种思维的锻炼。对于孩子们来说，培养数学直觉思维就像是在他们的头脑中种下一颗智慧的种子。这颗种子需要我们家长的细心呵护，耐心浇灌，才能生根发芽，开出美丽的花朵。

记得有一次，我在教我的女儿数数，数到20的时候，我故意问她：“20后面是什么？”她有些不确定地回答：“是21吗？”我笑着点头，她的直觉是对的。就这样，我让她凭直觉一直数到29，然后告诉她30，再让她数到39……直到她可以直觉地数到99。

然后我教她“10、20、30……”地数，让她感受到整十数的排列规律。这种方法，简单而有效，适合5、6岁的孩子。

接下来，我要训练女儿的观察力和直觉思维。我会让她观察实物，直接说出10以内个数的直觉思维。比如，我会让她按顺序掰出手指，然后立即说出手指个数；或者我会按顺序摆出一种实物，让她说出实物的数量。当女儿熟悉了这些练习后，我会随意伸出手指，让她立即说出个数。

比如，如果伸出的是7个手指，就有很多种方式：可以除去右手的中指、无名指和小指外的手指，也可以除去左手的拇指、食指和右手的任意一个指头……不管伸出的是哪7个指头，我都要求女儿在一刹那间说出个数。

实物的种类也从一种变成几种，摆放也从按顺序变成任意摆放，要求女儿在不受其他实物干扰的情况下快速说出一种实物的数量。这种方法非常有效，我很快就培养起了女儿快速看个数的直觉思维。

有了这些基础，10以内的加减法就变得简单多了。比如，“9-5=?”这时女儿能立即伸出9个手指，再快速去掉5个手指，并且不用数数就知道剩下4个。“4+3=?”女儿也能马上伸出相应手指，看出得数。这些都是直觉思维和具体形象思维在起作用。

为了培养女儿的心算能力，每晚关灯后，我会把她的双手握住，不让她掰，然后再出题目让她在心里计算。女儿喜欢有趣的、贴近生活的题目。比如，晚饭吃了螃蟹，我就出题目：一只螃蟹8条腿，被你吃掉了2条，还剩几条？女儿手指不能动，眼睛又看不见，便在心里默数，也能说出得数。

临睡前讲完《小鸡捉虫》的故事，就出题让女儿算小鸡捉了多少虫。通过这些训练，孩子的思路会越发清晰，心算的准确率也高。

女儿尝到了成功的滋味后，现在她对数学极感兴趣，每晚都缠着我和她一起做幼儿智力题册呢！看到她那双闪烁着好奇和热情的眼睛，我知道，我已经为她打开了一扇通往数学世界的大门。

在这里，我想对所有的家长朋友们说：培养幼儿数学直觉思维，不妨一试吧！这不仅是一种教育方式，更是一种对未来的投资。让我们一起陪伴孩子们，在这条充满挑战和乐趣的学习道路上，一起成长，一起飞翔。