篇1：高一语文必修二知识点总结

　　第二单元

　　烛之武退秦师

　　1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

　　2、通假字

　　今老矣，无能为也已（已同矣）

　　行李之往来，共其乏困（共通供）

　　秦伯说，与郑人盟（说通悦）

　　失其所与，不知（知通智）

　　3、一词多义

　　①辞

　　辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）

　　其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句）

　　《归去来兮辞》（一种文体）

　　②若

　　若使烛之武见秦君，师必退(假如)

　　徐公不若君之美也(及，比得上)

　　山有小口，仿佛若有光(似乎，好像)

　　③微

　　微夫人之力不及此(没有，用来表示一种否定的假设或条件)

　　见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）

　　其文约，其辞微，其志洁，其行廉（深奥，微妙）

　　动刀甚微（轻微）

　　周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）

　　④鄙

　　越国以鄙远(边邑，以……为边邑)

　　肉食者鄙，未能远谋（浅陋）

　　蜀之鄙有二僧（边境）

　　过我而不假道，鄙我也(轻视，看不起)

　　鄙臣不敢以死为我 (谦辞，谦称自己)

　　4、古今异义

　　①若舍郑以为东道主

　　古义：东方道路上(招待过客）的主人

　　今义：请客的主人

　　②行李之往来，共其乏困

　　古义：出使的人

　　今义：出门时所带的包裹、箱子等

　　③微夫人之力不及此

　　古义：那人

　　今义：妻子

　　5、词类活用

　　①名词做状语

　　夜缒而出，见秦伯（在夜里）

　　既东封郑，又欲肆其西封（在东面）

　　②名词做动词

　　晋军函陵，秦军氾南（驻军）

　　③动词做名词

　　且君尝为晋君赐矣（恩惠）

　　④形容词活用做动词

　　邻之厚 ，君之薄也（加强，削弱）

　　⑤使动用法

　　若不阙秦，将焉取之（使……消减）

　　若亡郑而有益于君（使……灭亡）

　　⑥意动用法

　　既东封郑，又欲肆其西封 (以……为疆界)

　　越国以鄙远，君知其难也 (以……为边界)

　　⑦特殊句式

　　判断句：是寡人之过也

　　省略句：（烛之武）辞曰：臣之壮也

　　若舍郑以（之）为东道主

　　敢以（之）烦执事

　　倒装句：以其无礼于晋

　　佚之狐言于郑伯曰

　　夫晋，何厌之有

　　荆轲刺秦王

　　1、字词

　　荆轲 拜谒 督亢 谬误 偏袒 扼腕 厄运 濡染 怯懦

　　淬火 猝然 忤逆 铁杵 创伤 创办 目眩 鲰生

　　箕踞：一种轻慢傲视对方的姿态

　　戮没：杀戮和没收

　　拊心：搥胸，这里形容非常痛心

　　2、成语

　　切齿拊心：咬牙捶胸，形容极端痛恨的样子又作切齿腐心

　　无可奈何：没有办法，无法可想

　　图穷匕现：比喻事情发展到最后，真相毕露

　　发上指冠：形容极度愤怒

　　悲歌击筑：用以抒写悲壮苍凉的气氛

　　变徵之声：常作悲壮之声

　　3、文学常识

　　《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集又称《国策》，由西汉末年刘向编订

　　鸿门宴

　　1、字词

　　樊哙 目眦 卮酒 参乘 啖肉 刀俎 彘肩 瞋目

　　鲰生：意思是浅陋无知的小人鲰，短小、浅陋

　　飨：用酒食款待宾客，这里意为犒劳

　　2、成语

　　劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功

　　秋毫无犯：秋毫，秋天鸟兽新长的毛；原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益

　　人为刀俎，我为鱼肉： 别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉比喻生杀之权掌握在他人手里

　　项庄舞剑，意在沛公： 比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图

　　3、文学常识

　　司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家《史记》、是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品鲁迅曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

篇2：高一语文必修二知识点总结

　　一、单元教材及学习重点说明：

　　这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。本单元有中国诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。

　　这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。下面分别说说这两个方面。

　　如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。

　　意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。具体教学中，要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象(又称为实生活意象和象征性意象)。描述性意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如 “云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

　　二、预习要点：

　　1、基础知识(字音、字形、词语)。

　　2、按要求朗诵。

　　3、诗歌的写作背景和诗人的经历。

　　4、相关的文学常识。

　　5、分析意象;发挥想像;感受真情;陶冶性情。

　　6、背诵：《沁园春长沙》，《雨巷》，《再别康桥》

篇3：高一语文必修二知识点总结

　　第一单元

　　沁园春·长沙

　　1、给加点字注音

　　分泌( )沁园春( )百舸( )坎坷( )

　　拜谒( )遏制( )竭力( )挥斥( )

　　干坼( )遒劲( )酋长( )谩骂( )

　　散漫( )花蔓( )惆怅( )稠密( )

　　绸缪( )寥廓( )峥嵘( )

　　未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备

　　2、文学常识

　　词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（5990字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。

　　词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

　　雨巷

　　1、给加点的字注音

　　寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )

　　舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )

　　按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )

　　猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( )

　　2、成语

　　悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头

　　弦外之音：比喻言外之意

　　再别康桥

　　青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( )

　　浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( )

　　斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( )萧瑟( )

　　大堰河—我的保姆

　　1、字音

　　大堰河( ) 荆棘( ) 火钵( )

　　忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( )

　　团箕( )给予( )碾了三番( )

　　2、字形

　　大堰河/偃旗息鼓；凌侮/诲人不倦；

　　叱骂/诧异；红漆/膝盖；豆浆/船桨

　　辗转/碾了三番

　　3、词语

　　童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养童养的儿媳妇叫童养媳

　　瓦菲：生长在瓦缝中的野草

　　火钵：用来盛火取暖的瓦盆钵，陶制的器具，形状像盆而小

　　团箕：一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等

　　典押：典和当

　　忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子

　　咒语：说希望人不顺利的话

　　天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐

　　4、文学常识

　　艾青(19101996)，原名蒋海澄，现代著名诗人作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。

篇4：高一语文必修二知识点总结

　　第三单元

　　记念刘和珍君

　　1、字词

　　洗涤 攒射 尸骸 杀戮辗转 黯然 绯红

　　不惮：不怕

　　诧异：觉得奇怪

　　踌躇：犹豫

　　菲薄：这里意为微薄

　　喋血：流血满地喋，血流出的样子

　　寥落：稀少

　　浸渍：浸润，渗透

　　桀骜：形容性情倔强

　　骜：不顺从

　　惩创：惩罚，惩治

　　2、成语

　　长歌当哭：用写文章来代替哭泣长歌：引吭高歌，这里指写文章当，当做

　　殒身不恤：牺牲生命也在所不惜殒：死亡恤，顾虑

　　3、作者简介

　　鲁迅(1881－1936），原名周树人、字豫才，浙江绍兴人中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，是中国现代文学的奠基人

　　代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，历史小说集《故事新编》，杂文集《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》等

　　记梁任公先生的一次演讲

　　1、字词

　　景仰 戊戌 显宦 叱咤风云 莅校 迥乎不同 短小精悍 步履

　　潇洒 顾盼 谦逊 激亢 箜篌 机缘 弥漫 哀从中来 博闻强记

　　酣畅 屏息以待 涕泗交流

　　2、文学常识

　　梁实秋，散文家、翻译家

　　小狗包弟

　　1、字词

　　作揖 狗吠 叱骂 煎熬租赁 篱笆 揪回来

　　2、成语

　　绿草如茵：茵，草垫子

　　呕心沥血：形容费尽心思

　　3、作者简介

　　巴金，原名李尧棠，“世纪老人”，享年101岁他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。

　　主要作品：《灭亡》；“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩园》等

　　“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害起，在香港《大公报》连载散文《随想录》——“一部说真话的大书”。

篇5：高一语文必修二知识点总结

　　一、易错字——戊 戌 戍 戎 戒

　　1、戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。

　　2、戌：读xū，注意字形——内中一短横，注意字义——地支第十一位，如“戊戌”。

　　戍：读shù，注意字形——内中一小点，注意字义——军队驻守，如“卫戍”“戍守”等。

　　3、戎：读róng，注意字形——短横左出头，注意字义①兵器的总称，如“兵戎相见”；②指军队，军事，如“投笔从戎”。

　　4、戒：读jiè，注意字形——“戎”字里面多一竖，注意字义①提防，如“警戒”；②改掉不良嗜好，如“戒毒”；③指佛教徒必须遵守的准则，也泛指应当戒除的事，如“戒律”“斋戒”。

　　易错字——采 彩

　　1、采：本义是“摘”，如“采花”“采摘”。另有意思跟“精神”“神情”有关，如“无精打采”“神采奕奕”。

　　2、彩：本义跟“颜色”有关，如“彩旗飘飘”。另有意思跟“称赞的欢呼声”有关，如“喝彩”。掌

　　二、握下面词语的词义

　　第一单元

　　1、挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。

　　2、激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。

　　3、彷徨：（心事重重）地走来走去，犹疑不决。

　　4、颓圮：坍塌，毁坏。

　　5、典押：把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。

　　6、天伦：指父子、兄弟等关系。

　　7、瓦菲：生长在瓦缝中的野草。

　　8、凌侮：欺凌，侮辱。

　　第三单元

　　1、桀骜：形容性情倔强。骜，不顺从。

　　2、长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当，当作。3、殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。

　　4、叱咤风云：形容声势威力很大。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。

　　5、深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。

　　第四单元

　　1、婆娑：形容盘旋和舞动的样子；枝叶纷披的样子。

　　2、生杀予夺：指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着；杀，叫人死亡；予，给予；夺，剥夺。

　　3、不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。

　　4、人事沧桑：当事人和世事变化很大。

　　5、记忆犹新：对往事的记忆还像新的一样。6、不同凡响：形容事物不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐。

　　7、一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。作，振作。后泛指做事要趁鼓起劲头的时候一口气干完。

　　三、近义词辨析

　　第一单元

　　1、寥廓：（天空）高原空旷。

　　辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。

　　2、意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。

　　义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。

　　3、遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果）。

　　遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。

　　4、沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

　　积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。5、彷徨：犹疑不决的走来走去。

　　倘佯：自由自在地走来走去。

　　6、养育：抚养和教育。

　　养活：供给东西使生活。

　　第二单元  文言知识梳理

　　一、指出下列句中的通假字：

　　1、今老矣，无能为也已（“已”同“矣”）

　　2、行李之往来，共其乏困（共，通“供”， 供给、供应。读gōng）

　　3、夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足）

　　4、秦伯说（“说”通“悦”，高兴）

　　5、失其所与，不知（“知”通“智”，明智）

　　6、秦王必说见臣 （“说”，通“悦”，高兴，喜欢。）

　　7、今日往而不反者（“反”，通“返”，回来）8、请辞决矣 （“决”，通“诀”，告别，辞别）9、荆轲奉樊于期头函（“奉”，同“捧”。奉，两手捧着。）

　　10、秦武阳色变振恐 （“振”，通“震”，害怕）11、图穷而匕见 （“见”，通“现”，出现，显露出来）

　　12、秦王还柱走 （“还”，通“环”，绕）

　　13、卒起不意，尽失其度 （“卒”，通“猝”，突然）

　　14、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，内通纳）15、张良出，要项伯（“要”通“邀”）

　　16、愿伯俱言臣之不敢倍德也（“倍”通“背”）17、旦日不可不蚤来谢项王（“蚤”通“早”）18、今者有小人言，令将军与臣有郤（“郤”通“隙”）

　　19、请以剑舞，因击沛公于坐（“坐”通“座”）20、置之坐上（“坐”通“座”）

　　21、不者，若属皆且为所虏（“不”通“否”，如果不这样）

　　二、解释下列划线词语的古今意义

　　1、若舍郑以为东道主。古义：东方道路上（招待过客）的主人。今义：请客的主人。2、行李之往来。古义：出使的人。今义：出门时所带的包裹等。

　　3、共其乏困古义：缺少的东西。今义：疲劳。

　　4、微夫人之力不及此。古义：那人。今义：对已婚女子的尊称。

　　5、樊将军以穷困来归丹古义：走投无路。今义：贫穷。

　　6、樊将军仰天太息流涕曰古义：眼泪。今义：鼻涕。

　　7、樊于期偏袒扼腕而进曰古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方。

　　8、持千金之资币物古义：礼品。今义：货币。

　　9、诸郎中执兵，皆阵殿下古义：宫廷的侍卫。今义：中医医生

　　10、沛公居山东时，贪于财货，好美姬。古义：指崤山以东地区。今义：指山东省。

　　11、备他盗出入与非常也古义：意外的变故。今义：程度副词，很不一般。

　　12、将军战河北古义：黄河以北地区。今义：黄河北部的一个省。

　　13、臣战河南古义：黄河以南地区。今义：黄河南部的一个省。

　　14、庄则入为寿古义：敬酒。今义：长寿。15、而听细说，欲诛有功之人古义：小人的谗言。今义：详细地讲述。

　　16、约为婚姻古义：儿女亲家今义：结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。

　　三、指出下列句中加粗词的词类活用类型并解释其含义

　　1、烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵。）

　　2、晋军函陵，秦军汜南（军，名词作动词，驻军。）

　　3、若亡郑而有益于君（亡，使动用法，使……灭亡。）

　　4、越国以鄙远（鄙，名词意动，把……当作边邑；远，形容词作名词，远地。）

　　5、邻之厚，君之薄也（厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。）

　　6、既东封郑（东，名词作状语，向东；封，名词意动用法，以……为疆界。）

　　7、若不阙秦（阙，动词使动用法，使……削弱。）

　　8、阙秦以利晋（利，名词使动用法，使……获利。）

　　9、因人之力而敝之，不仁（敝，形容词用作动词，损害。）

　　10、共其乏困（乏困，形容词作名词，缺少的东西。）

　　11、樊于期乃前曰 （ 前：名词活用为动词，上前。）

　　12、乃遂收盛樊于期之首，函封之 （ 函：名词作状语，用匣子。）

　　13、顷之未发，太子迟之 （ 迟：形容词用作意动词，以……为迟，即认为迟。）

　　14、皆白衣冠以送之 （ （白）衣冠：名词活用为动词，穿上（白）衣，戴上（白）帽。）15、至易水上，既祖，取道。 （ 祖：名词活用为动词。出行前举行祭路神的仪式。）

　　16、使使以闻大王 （使：动词活用为名词，使者。）

　　17、乃朝服，设九宾 （朝服：名词活用为动词，穿上上朝的礼服。）

　　18、群臣怪之 （怪：意动用法，以……为怪。）

　　19、荆轲顾笑武阳，前为谢曰 （前：名词活用为动词，走上前。）

　　20、愿大王少假借之，使毕使于前 （使：动词活用为名词，使命。）

　　21、沛公军霸上。（名词用如动词，驻军，动词）

　　22、沛公欲王关中。（名词用如动词，为王、称王，动词）

　　23、吾得兄事之。 （名词用如动词，做事、侍奉，动词）

　　24、籍吏民。（名词用如动词，登记，动词）25、范增数目项王。（名词用如动词，使眼色，动词）

　　26、刑人如恐不胜。 （名词用如动词，施加肉刑，动词）

　　27、道芷阳。 （名词用如动词，取道，动词）

　　28、素善留侯张良。 （形容词用如动词，友善、交好，动词）

　　29、先破秦入咸阳者王之。（以之为王，称王，意动）

　　30、项伯杀人，臣活之。（使之活，救了他的命，使动）

　　31、沛公旦日从百余骑来见项王。 （使……跟从，意即带领，使动）

　　32、交戟之卫士欲止不内。（使之止，制止，使动）

　　33、樊哙侧其盾以撞 （使……斜侧着，使动）

　　34、君为我呼入，吾得兄事之。 （名词作状语，用对侍兄长的礼节）

　　35、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 （名词作状语，像鸟用翅膀）

　　36、项伯乃夜驰之沛公军。 （名词作状语，在夜里）

　　37、头发上指。 （名词作状语，向上）

　　38、道芷阳间行、间至军中。 （名词作状语，抄小路）

篇6：高一语文必修二知识点总结

　　二、意动用法

　　所谓意动用法，⑤是指谓语动词具有“认为宾语怎样”的意思。这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。

　　㈠、名词的意动用法

　　名词用作意动，⑥是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例：

　　课本中有这些句子：

　　1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。(《师说》) 师，以……为老师。

　　2、侣鱼虾而友麋鹿。(《前赤壁赋》) 侣，以……为伴侣;友，以……为朋友

　　3、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。(《师说》) 师，以……为老师。

　　㈡、形容词的意动用法

　　形容词用作意动，⑦是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。例：

　　1、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳柬》) 美，认为……美丽。

　　2、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。(《秋水》)

　　少，认为……少;轻，认为……轻。

　　3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。(《师说》) 于其身也则耻师焉，惑矣。(《师说》 巫医乐师百工之人，不耻相师。(《师说》)

　　耻，以……为耻。

　　5、且庸人尚羞之，况于将相乎?(《廉颇蔺相如传》) 羞，以……为羞耻。

　　使动用法是使宾语怎么样的意思。意动用法则是认为宾语怎么样，是主观的看法，客观不一定必然如此。

　　三、名词用如动词

　　除名词的使动用法和意动用法这两种用法外，名词在其他情况下还可以作谓语动词。例：

　　1、请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。(《勾践灭吴》) 女，嫁女。

　　2、晋军函陵，秦军氾南。(《烛之武退師》) 军，驻扎。

　　3、越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退師》) 鄙，把……当作边邑。

　　4、秦伯说，与郑人盟。(《烛之武退師》) 盟，结盟。

　　5、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。《寡人之于国也 》衣，穿。

　　6、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》)

　　衣，穿;王，称王。

　　7、假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《劝学》) 水，游泳。

　　8、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。(《滕王阁序》 )襟，连带。 带，环绕。

　　9、与其身也，则耻师焉。(《师说》) 师，学习。

　　10、巫医乐师百工之人，不耻相师。(《师说》) 师，学习。

　　11、以事秦之心礼天下之奇才。(《六国论》) 礼，礼遇。

　　12、褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。(《游褒禅山记》) 舍，盖屋。

　　13、距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之者。(《游褒禅山记》)名，命名。

　　14、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者。(《游褒禅山记》)

　　名，说出。

　　15、德何如则可以王?(《齐桓晋文之事》) 王，称王。

　　16、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。(《齐桓晋文之事》) 衣，穿。

　　17、魏其，大将也，衣赭色，关三木。(《报任安书》) 衣，穿。

　　18、秦王度之，终不可强夺，遂许斋戒五日，舍相如广成传舍。(《廉颇蔺相如传》)

　　舍，安排住宿。

　　19、乃使其从者衣褐，怀其璧。(《廉颇蔺相如传》) 衣，穿。

　　20、秦王与群臣相视而嘻。(《廉颇蔺相如传》) 嘻，发出嘻的声音。

　　21、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(《廉颇蔺相如传》) 刃，杀。

　　22、然皆祖屈原之从容辞令。(《屈原列传》) 祖，效法。

　　23、范增数目项王。(《鸿门宴》) 目，看。

　　24、函梁君臣之首入于太庙。(《伶官传序》) 函，用盒子装。

　　25、楚人一炬，可怜焦土。(《阿房宫赋》) 焦土，成为焦土。

　　26、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。(《前赤壁赋》) 下，攻下; 东，向东。

　　四、名词用作状语

　　古代汉语中时间名词可作状语，普通名词也可作状语。

　　普通名词作状语可以分为四种情况：

　　㈠、表示方位或处所

　　1、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰。(《廉颇蔺相如传》) 前，上前。

　　2、四方之士来者，必庙礼之。(第一册《勾践灭吴》) 庙，在庙堂上。

　　3、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)

　　上，向上;下，向下。

　　4、孝公既没，惠文、武、昭、襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏臾之地，北收要害之都。(《过秦论》) 南，向南;西，向西;东，向东;北，向北。

　　5、廷见相如，毕礼而归之。(《廉颇蔺相如传》) 廷，在朝廷上。

　　㈡、表示工具或依据

　　1、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。(《过秦论》) 席，用席子。

　　2、故令人持璧，间至赵矣。(《廉颇蔺相如传》) 间，从小路。

　　㈢、表示比喻

　　1、天下云集响应，赢粮而景从。(《过秦论》) 云，像云一样。

　　2、雄洲雾列，俊采星驰。(《滕王阁序》) 雾，像雾一样;星，像星一样。

　　3、常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》) 翼，像翅膀一样。

　　㈣、表示对人的态度

　　1、人皆得以隶使之。(《五人墓碑记》) 隶，像奴隶一样。

　　普通名词作状语和一般主谓结构形式完全一致，但意思完全不同。判断一个名词是做状语还是主语，一般来说要看这个名词前是否还另有主语，若另有主语那么这个名词就做状语，否则就是主语。

　　五、形容词做动词

　　形容词可做谓语，但是不能带宾语。当形容词后面带宾语时，它活用为动词。

　　1、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。(《师说》) 好，喜欢。

　　2、方是时也，予之力尚足以入，火尚足以明。(《游褒禅山记》) 明，照明。

　　3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。(《齐桓晋文之事》) 老，尊敬;幼，爱护。

　　4、严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如传》) 严，尊重。

　　5、使上官大夫短屈平于顷襄王。《屈原列传》 短，揭短。

　　六、形容词做名词

　　1、若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。(《烛之武退师》) 乏困，缺少的东西。

　　2、舆薪之不见，为不用明焉。(《齐桓晋文之事》) 明，视力。

　　3、为甘肥不足于口与?轻暖不足于体与?(《齐桓晋文之事》)

　　甘肥，甘美的食物;轻，轻快的衣服。

　　4、师者，所以传道授业解惑也。(《师说》) 惑，困惑。

　　最后，所谓的词类活用，是说某类词本属于某以词类，只是入句后临时具有另一词类的性质，不是说这个词分属于两个词类。我们应该把它与兼语的情况区分开来。

　　(二)必修1~5词类活用归纳

　　必修一

　　第4课 《烛之武退秦师》

　　烛之武退秦师 (退，使动用法，使……撤兵)

　　晋军函陵　 (军，名词作动词，驻军)

　　若亡郑而有益于君 ( 亡，使动使……灭亡)

　　越国以鄙远 (鄙，名作动，把……当边邑)

　　夜缒而出 (夜，名词作状语，在夜里)

　　既东封郑 (封，用作动词，使……成为疆界)(东，名词作状语，在东边)

　　肆其西封 (肆，形容词作动词，扩张)

　　因人之力而敝之，不仁 (敝，形作动，损害)

　　第5课 《荆轲刺秦王》

　　乃遂收盛樊於期之首，函封之 (函，名词作状语，用匣子)

　　顷之未发，太子迟之 ( 迟，形容词意动用法，认为迟)

　　又前而为歌曰 (前，名词作动词，上前)

　　乃朝服，设九宾 (朝服，名作动，穿上朝服)

　　使使以闻大王 (闻，动词使动，使……听闻)

　　箕踞以骂曰 ( 箕，名作状语，像簸箕一样)

　　今行而无信，则秦未可亲也 (亲，形容词作动词，亲近)

　　皆白衣冠以送之 (衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子)

　　群臣怪之 (怪，形容词意动用法，觉得奇怪)

　　左右既前 ( 前，名词作动词，上前)

　　断其坐股 ( 断，形容词活用作动词，砍断)

　　第6课 《鸿门宴》

　　①名词的活用

　　项伯乃夜驰之沛公军 (夜，作状语，连夜)

　　吾得兄事之 (兄，作状语，像对待兄长那样)

　　常以身翼蔽沛公 (翼，作状语，像鸟翅那样)

　　头发上指 (上，作状语，向上)

　　间至军中 (间，作状语，从小路)