篇1：培养孩子的自信心

　　作为父母，该如何欣赏孩子呢?

　　(1)对孩子别苛刻

　　有的家长两眼只盯着男孩的学习成绩，似乎学习成绩好就是好孩子。只要成绩不理想，就认为孩子一无是处。还有的家人想让男孩成为“完人”，事事处处都以非常高的标准要求男孩。如果以这样的心态对待孩子，那自然谈不上欣赏。

　　罗马不是一天建成的，孩子的成长有一个过程，父母不要过于苛责，要留给他成长的时间，用欣赏和鼓励给予他最充足的成长动力。

　　(2)寻找孩子的闪光点

　　家长不要只盯着男孩的小毛病，而看不到他的闪光点。父母可以发掘孩子身上的优点，比如细心、记忆力强、理解力强、勇敢等等。哪怕有的优点孩子并不具备，家长也可以用善意的谎言鼓励他。只要你欣赏他、夸奖他，那么你一定可以培养优秀的孩子来。当孩子得到父母鼓励、欣赏时，他就会对自己充满信心，而他身上的潜能也就会被激发出来。

　　(3)及时看到孩子的进步

　　父母要练就一双慧眼及时发现孩子的进步，哪怕很细徽很缓慢的进步，父母都要及时给予肯定和鼓励。星星之火可以燎原，这些不起眼的微小进步，就是孩子成长为男子汉的基石。

　　对孩子的教育，其实就是生活中那些小细节的积累。作为一个优秀的家长，往往能够让孩子感受到父母对他的欣赏，让孩子为自己的进步自豪。这样，，他们会更加严格地要求自己，为自己的进步找到更大的动力。

　　(4)选择适当的欣赏表达方式

　　要想欣赏孩子，就必须表现出足够的诚意，不要在说着欣赏的话时，却摆出了一副冷漠的样子。语言配合表情、动作，这才能让欣赏发挥最大效力。例如：当孩子走在马路上，突然弯腰捡起一个牛奶空盒。丢进垃圾桶。你可以加大音量地说:“你的举动很令我惊喜!”甚至可以与他拍手，亲他一下。

　　这样，孩子就会坚持这种行为，从而养成良好的生活习惯。

篇2：培养孩子的自信心

    一是对孩子要尊重和信任。要尊重孩子，使他切实体会到自己是一个有独立人格的人。要信任孩子，放手调动孩子做事的积极性，并给予积极关注，做好了要及时给予表扬；做错了，要帮助他分析原因，寻求克服困难的方法，但切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。

　　二是给孩子合理而及时的赞扬。这里强调合理性，孩子能够分辨出家长的赞扬是否真诚，虚伪的赞扬只能使孩子感到家长的心不在焉，这样做反而刺伤了孩子的自信心。同时还要注意赞扬的及时性，做到合理和及时，有助于将孩子好的行为加以确认和巩固，促其形成良好的行为习惯。

　　三是帮助孩子发现自己身上的闪光点。家长要帮助孩子将审视自己的视线从学习方面扩展开，这对于学习成绩暂时落后的孩子尤为重要。培养孩子一技之长，给孩子一个自我骄傲的理由，这在自信心的培养中意义重大。如果你的孩子没有特别的天赋，就教给他如何爱人，如何与人合作。

　　一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上。只有坚信自己能成功的人，才会取得成功。相反，如果感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这就会对精神产生压抑，在这种情况下，大脑也会变得麻木起来。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，多给孩子一些鼓励和支持吧！

 

篇3：培养孩子的自信心

　　禁忌一：否定孩子的情绪

　　如果有人对你说“你无权有那样的情绪感受”，你或许会大发雷霆。当孩子们的情绪遭到否定时，他们也会感到非常伤心。

　　许多成年人希望孩子尽早控制住自己的情绪，这样，他们就不必继续为应对孩子们的各种情绪而“浪费时间”。孩子们怕黑，怕水，怕蜘蛛，怕失去友谊，怕失败，怕噩梦和鬼怪，所有这些都考验着家长的耐心。家长们试图以理性的讨论来回应孩子们某些事实上非理性的恐惧情绪。但是，对于你的孩子来说，恐惧可能并不在理性的范围之内——相反，恐惧可能纯粹是情绪性的，理性与情绪性无法融合。

　　无论是感到喜悦还是失望，恐惧还是暴怒，高兴还是嫉妒，父母及照料人都应该接受和尊重和接受他们的情绪，因为他们正是藉此来感受自我的内在本质。当我们的孩子在感受自我的时候，我们拒绝他的情绪，就是在拒绝他本身。

　　禁忌二：不与孩子交流沟通

　　交流沟通能力对于孩子的成长和未来成功都非常重要。如果成人，尤其是家长不与孩子交谈，他便很难自在地与他人交谈。不交谈，意味着没有兴趣，孩子可能将之理解成对他的忽视。所以，家庭中的沉默会给他的自尊、自我价值感以及他对未来婚姻家庭关系的信任产生不良影响。

　　同时，家庭中的交流，也有助于他在其他有权威的成人以及同伴面前自如地表达自己的观点，这会增强他的自信，对他将来与专业人士和官员打交道时坚持自己的立场亦会有所帮助。

　　禁忌三：拿孩子与他人作比较

　　对有些孩子来说，生活在某个兄弟/姐妹的光彩之下，是其一生中驱之不散的梦魇。有些孩子可能永远也不能完全拂去羞辱和自卑感。“你哥哥就不会把事情弄成那个样子”，或者“你没有你姐姐那么有天分”之类的话，有时可能毁掉一个孩子的自豪感，扼杀其雄心壮志。在“你为什么不能做得像乔纳森一样好”一类的问话中，朋友也被用来(说得准确些，是滥用)当做他学习的榜样。但是，那些童年时期曾遭受此类讥讽之语的成年人说，这些讥讽之语根本不能激励人，相反，它们给自己明媚的童年生活蒙上了阴影。拿孩子与他人作比较，会削弱他们的信心，并引发冲突。

　　禁忌四：动不动数落孩子

　　成年人不经意说出的话，有时会对孩子造成巨大的伤害，而他们自己却浑然不知。甚至偶尔以玩笑形式说出的生硬的话都会让孩子埋下自我怀疑的祸根。孩子们对于批评要比大多数成年人意识到的更加敏感。时常数落孩子，不仅导致他们怀疑自己，而且他们会因为觉得辜负了父母而感到羞愧和内疚。如果孩子没能让他人满意，他就会认为自己令人失望，最终，他会觉得自己是一个受人嫌弃的窝囊废，尽管他可能将这种情绪深藏不露。

　　孩子感到羞愧，是非常危险的，这会导致他们追求完美主义及拥有完美的身体，以证明自己的价值。当孩子觉得自己一无是处时，羞愧感甚至会驱使他不惜进行自我伤害。

　　禁忌五：不能接受真实的他/她

　　爱并接受你真实的孩子，是为人父母者最难做到的事情之一。相反，我们总是忘不了他那些我们视之为缺点的东西，或者沉湎于我们为他编织的未来之梦，担心我们的愿望可能会落空。但是，如果你沉湎于理想化的未来，现实可能会令你失望。如果你将这种情绪表现出来，那么，你和你孩子之间的关系本该让他充满自信，现在却只会让他产生自我怀疑。

　　如果你不能接受其实的他，动不动就训斥他，孩子很有可能会隔绝其真实的自我，或者四处小心提防，生怕有什么地方得不到你的认可，或者想方设法讨你的欢心，获得你对他的认可，长此以往，他必然会失去真实的自我。

　　禁忌六：不能允许孩子犯错误

　　在孩子成长的过程中，犯错误和失败都不可避免。失败有时还非常重要，因为如果人们从中汲取了教训，那么，错误就会照亮通往成功的道路。但是，如果成年人否认、忽视孩子的失败，或者因此对孩子进行惩罚，让他觉得自己有必要欺骗他人、隐瞒或者逃避失败，那么，失败就不可能成为照亮成功之路的明灯。

　　如果你害怕犯错误，并否认自己的错误，你其实是在向他传递无益的信息。爱你真实的孩子，爱他的错误及他的一切，而不只是他完美的那一面。

　　禁忌七：对孩子抱有过高期望

　　有太多的孩子在相当长的时间里没有成功，只是因为没有人要求他们做得更好。他们也从来不清楚自己能达到多么高的目标，因为他们就没有竭尽全力过，并认为自己的能力极限即隐含在他们为自己设定的触手可及的目标之中。

　　不过，现今的父母和老师经常向孩子们灌输他们必须提高自己的期望值的观念，我们可能又走向了另一个极端。设定过高的目标同设定过低的目标一样都没有什么好处。目标太高会导致失败，动摇你孩子的信心，并让他觉得唯有获得成功才能得到你的认可。

　　禁忌八：将自我价值感建立在孩子的成功之上

　　当自己的孩子或者学生表现出色时，家长和老师产生良好的自我感觉，这是非常正常的。但是，如果成年人将自我价值感建立在孩子的成功之上，则是非常危险的。

　　成年人这样做，会不自觉地伤害孩子的自尊。如果父母只是在孩子成功时才会自我感觉良好，他们其实是qie取了孩子的成功，这会让他觉得被利用，感到迷惑和空虚，而不会有成就感。要让他重新充满成就感，他就必须一次又一次不断取得更大的成功，这会给他带来追求完美主义的负担。他还会因此认为，人们只看重他有能力做些什么，而不重视真实的他。

　　禁忌九：过度使用权力手段

　　所有的父母都拥有作为家长而被赋予的权威。权威可以通过许多平和的方式来体现。就家庭常规——什么时候做什么事情，什么样的行为符合家庭的要求——做出不容更改的决定，是一种方式。从容镇定，信任你的孩子会如要求或期望的那样予以合作，是另一种方式。当你对决策承担起明确的责任，你也是在显示自己的权威。

　　成年人要谨慎地使用权力手段，因为权力运用得越多，失去得就越多。运用权力，或者更准确地说，滥用权力，往往并不能阻止孩子们做某件事情，反而会激起他们更进一步的违抗。

篇4：培养孩子的自信心

　　培养孩子独立自信，少份压力多份轻松

　　“望子成龙，望女成凤”，这是为人父母的期望。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子的幸福健康成长。作为父母也不希望孩子为自己的期望而活着。让孩子自由发展并不等于放任自流。孩子面临的学习压力很大，我不过分要求争前几名，但我一定要求她制定目标，力求上进。考试成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试考好的时候，我会很高兴地祝贺她，并叮嘱她再接再厉，没有最好，只有更好！如果考试考砸的时候，我不会一味地指责，鼓励她，辅助她一起分析问题，及时改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要让她订正，直至弄懂为止；粗心毛病只能经常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。

　　一次考试说明不了什么问题，人生没有一帆风顺，总有起起落落，适时地敲一下警钟，告诉她：‘人外有人，天外有天’，以更饱满的状态迎接下一次的挑战！”

　　在孩子的成长过程中，老师和父母都是孩子的领航员。在她不自觉的时候，我们应严格按照老师的要求进行检查督促；在她遇到困难的时候，我们进行指导。同时，我们注重发现她的不足、特长和兴趣，有针对性展开引导。我们的目的不是为了她成名成家，我们只希望在她今后的生活中因为有能力而更自信，更多地体味生活的乐趣！

　　孩子的心是敏感的，洒下什么样的种子就会开出什么的花果，就会有什么样的收获。因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田，不要让“望子成龙，望女成凤”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总会发光的！

篇5：培养孩子的自信心

　　想培养孩子的自信，父母做好这3点非常关键：

　　1.给予孩子充分的尊重

　　想要培养出一个自信的孩子，父母首先要摆正自己的态度，，给孩子应有的尊重。

　　2.懂得倾听孩子真实的感受，认真对待孩子的提问，积极回应。

　　不管孩子跟你说些什么，请积极回应他，耐心、认真地与他讨论，即便是你当时比较忙，也请告诉孩子：“妈妈现在有点忙，一会忙完了来找你。”

　　3.接纳孩子的情绪，哪怕是负面情绪，并真诚地与他相处。

　　当孩子感到害怕、生气、悲伤的时候，请认同他的情绪，告诉孩子“妈妈理解你，明白你的感受”。

　　只有当孩子感觉到自己被接纳，各种情绪都允许被表达，才不会压抑自己，能更坦然、自信地对外界展示真实的自己。

　　孩子成长过程中，对自我的认知绝大多数来自最亲密的人，尤其是父母的评价。

　　每一位父母“望子成龙，望女成凤”的心，我们都可以理解。

　　很多父母无法容忍孩子达不到自己的期望，对孩子的爱常常随孩子外在的表现而变化，比如对孩子许诺“你能考第一我才给你买这个”。

　　或是考试考得好了，就对孩子格外亲昵，关怀备至;考得差了不如人，就故意冷落、忽视，甚至挖苦讽刺。

　　摧毁孩子的自信心，最直接的方式就是父母的语言暴力。

　　呵护孩子的自信，正确的做法应该是，当孩子表现不好或做错事的时候，不会推开他、放弃他，让孩子能够确认，不管自己做错了什么，父母对自己的爱是不变的。

　　一旦发现孩子不自信，家长第一时间要引导，不要等自卑的种子生根发芽了，才后悔没重视这个问题。

篇6：培养孩子的自信心

　　当下很多妈妈会给孩子报五花八门的兴趣班，尤其是暑假期间，孩子奔波于舞蹈班、画室、主持培训班等等各种培训机构，因为她们觉得让孩子有一门或几门特长能让孩子更自信。

　　培养孩子的自信

　　否则，当别的孩子多才多艺时自己家孩子什么也不会，家长担心孩子会因此受伤或者感觉自卑。

　　其实孩子自信与否，跟参加多少培训班，会多少才艺没太大关系，所以父母大可不必强行要求孩子培养多少兴趣爱好。

　　显然，父母的这种自信观念是建立在不允许被否定和不能失败上的，靠这种方式建立起来的自信当然也是不稳定并且令人焦虑的，而父母又把这种自信观强加到孩子身上去，不管孩子能否接受，都让孩子去付诸行动。

　　什么是真正意义上的自信？

　　实际上这些都只是外在表现的优秀而已，就好比一副漂亮的外表，外在优秀固然可以增加自信，但是，如果自我价值感完全要依赖外在的表现才能建立和延续起来，这已经远离了自信的最初的含义，进而会转变成自卑。

　　因为真正意义上的自信是有强烈的自我价值感，并且这种价值感是不会依赖外在表现的，它是可以接受自我被否定的。

　　允许自我被否定，允许自己不是各方面都能够做到到完美，这才是一个人真正的自信。

　　家长应该怎样帮助孩子培养自信心？

　　父母要做的不是让孩子建立自己所谓的那种徒有外表的自信心，而是要帮助孩子培养真正的自信观念，让孩子从内到外散发自信的光芒。

　　这样当孩子在面对自己被否定时或者面对困难时，他就不会表现的不自信，不会觉得自己事事不如人，更不会转变成自卑。

　　只有树立真正的自信观，孩子在学习生活中面对否定、面对挫折失败时，虽然也会失落会哭泣，但是哭过之后仍然信心满满，重新收拾心情再次出发。

篇7：培养孩子的自信心

　　怎样培养青春期孩子的自信心，摆脱自卑心理？

　　第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”

　　成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。

　　第二，创造机会，在实践中培养孩子的自信心心

　　需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。

　　第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心

　　鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。

　　第四，让孩子从成功的喜悦中获得自信心

　　培养孩子的自信心心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。

篇8：培养孩子的自信心

　　如何培养孩子的自信心

　　生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来．

　　第一招　　告诉孩子他自己就是无价之宝

　　第二招　　让孩子做一些容易做的事情

　　第三招　　弱化孩子的错误突出其取得的成绩

　　第四招　　重视孩子所付出的努力

　　第五招　　责备孩子之前必先赞美

　　第六招　　强化优点使孩子不断的进取

　　第七招　　用高目标树立孩子的自信心

　　第八招　　用“原依赖”和孩子建立互信

　　第九招　　家长不要在孩子面前互相责备

　　第十招 不在第三者面前责备孩子

　　第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临

　　第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心

篇9：培养孩子的自信心

　　为什么别人的孩子总是那么落落大方，而我的孩子胆小、懦弱、怕生，其实这与妈妈的平时的教育方法有关。

　　很多家长喜欢在大庭广众之下，训斥孩子，一边对着孩子吼，一边要孩子自信，这怎么可能。成年人都要面子，孩子也需要面子，在大庭广众这下，父母的揭短或嘲笑，就会像锋利的刀刃一般扎进孩子的心里。

　　妈妈应该如何做，才是正确的培养孩子的自信呢?

　　1、了解原因

　　孩子在成长过程中，犯错误、有行为不妥的地方都很正常，，父母应该先了解原因，不要急着训斥孩子。

　　2、单独教育

　　父母在任何情况下都不要在外人面前数落孩子，即使在孩子兄弟姐妹面前也不行。父母要维护孩子的自尊，不要在人前打击孩子。

　　3、给孩子台阶下

　　让孩子当众出丑，会摧毁孩子的自尊和自信，在孩子内心留道难以愈合的伤疤。有时候孩子不愿意承认错误，是因为没有找到合适的台阶下。要面子的孩子，其实更明事理。父母适当给个台阶，孩子自然会找到正确的方向。

篇10：培养孩子的自信心

　　父母须反思，以下6种行为易造成孩子不自信

　　1.对孩子寄予过高的期望

　　期望越高，失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。

　　2.总拿自己的孩子跟别人比

　　这是所有父母的通病。当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。

　　3.数落孩子的不是

　　教导是每个父母热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会到征服的快感。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。

　　4.孩子未达到预期，贬损&责罚孩子

　　其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。

　　5.代替孩子做选择

　　父母总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。

　　6.不相信孩子

　　当孩子对妈妈说：没事，我可以一个人在家画画，你去忙吧!妈妈一关上门就想，孩子一定在家看电视玩电脑呢!这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我!不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。

篇11：培养孩子的自信心

每个父母都怀揣着对孩子的深爱，梦想着他们能够成长为杰出的人才。然而，当发现孩子在某些方面不如其他孩子时，一些父母可能会感到沮丧，甚至不经意地责备孩子“不争气”，或者在期望落空时，脱口而出“笨”。尽管这些话语可能并非出于恶意，但它们对孩子的自尊心造成了不可忽视的伤害。

孩子对父母有着天然的依赖和崇敬，父母的评价对他们来说至关重要。积极的赞扬和肯定能够激发孩子的自信心，而奚落和否定则可能导致自信心的崩溃。当父母不经意地说出“笨”字时，即使没有恶意，孩子也会深深记住这个字眼。这种标签化的评价会让孩子感到羞辱和挫败，从而对各种挑战产生畏难情绪，甚至发展出自卑心理。

这种心理上的伤害，远远超过身体上的惩罚。因此，父母应该避免使用“不争气”、“笨”等贬义词汇，而是应该用“你能行”、“真棒”等积极、鼓励性的语言来激发孩子的潜能，帮助他们树立自尊和自信。

当孩子努力尝试却未能达到预期目标时，父母应该给予他们勇气和鼓励，相信他们有能力克服困难，并引导他们寻找解决问题的方法，提高他们的实际能力。这样的教育方式不仅能够帮助孩子取得进步，还能够增强他们的自信心和自我价值感。

父母在教育孩子时，应该注重教育的艺术性，不断提升自身的教育素养。他们应该避免使用贬义词汇，而是用积极的语言和鼓励的态度来培养孩子的自尊和自信，帮助他们成为内心强大、积极向上的个体。